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英语在法语学习中的负迁移影响 摘 要：作为众地区和组织的官方语言之一，法 语为越来越多的人所学习。然而，因为英语和法语具 有较大的相似性，法语学习者习惯于运用英语知识来 构建法语，易受到英语语言的干扰和影响。本文主要 从语音、词汇和语法结构三个方面探讨法语学习中的 英语负迁移影响。 关键词：英语；法语；负迁移 近年来，选择小语种学习第二外语的现象越来越 流行，而法语也逐渐成为了很多人的第一选择。对于 学习者而言，一方面，多学习一门外语，一定程度上 可以拓宽自身的视野，日后的职业发展更具有选择性; 而另一方面，法语与英语堪称“李生语言”，在各方面 都十分相似。这主要是由于英语和法语都属于印欧语 系，加上“诺曼征服”的历史因素，两者长期互相渗 透，更加接近，在语音、词汇和语法结构等方面都有 很多相似之处。同时，英语和法语也存在着较大的差 异。正是这种联系与差异的存在，导致了学习者在法 语学习中通常被英语知识干扰，潜移默化中把英语带 入法语学习过程中。 这种语言干扰叫做语言的迁移。当接触两门或多 门语言时，语言学习者就会有意识或无意识地将较熟 悉的语言里的某种成分转移到另一门较为陌生的语言 中，从而对新语言的学习形成积极作用或消极作用， 这就是语言迁移理论。语言学家Odlin （1989： 33） 对此给出了一个明确的定义:“迁移是指目标语和其他 任何已经习得的（或没有完全习得的）语言之