艺术教育的意义突破性的研究.docVIP

艺术教育的意义——突破性的研究 内容提要：本文旨在通过大量对大脑的科学研究实例 来证明艺术教育（本文着重强调了视觉艺术和音乐教育） 对学习的促进作用。艺术教育虽然缺乏时效，但能使学生 更好地发挥大脑机能，提高认知水平，全方面地提高阅读、 创新等多种技能。所以说艺术教育能很好地促进学生的学 习进步。 近年来人们为推动艺术教育提出了种种说法，例如艺 术传承文化、社会生活离不开艺术等等。那么有没有通过 对大脑的研究来支持艺术教育呢？有。我们可以运用极有 说服力的生物案例来论证艺术的价值。有很多理由可以说 明艺术教育是教育不可或缺的一部分，而科学研究只是其 中之一。 简单娴熟的协调能力、情商、复杂知识、压力缓解方 式、交往技巧等可以习得的东西需要一个日臻完善的过 程，这就使艺术处于不利的地位。如果学校只是狭隘地注 重特定的考试分数，如果那些考试考查的只是运算技能、 解决问题的技巧以及读写能力，那么艺术就更处于明显的 劣势了。另外，如果我们满足于追求时效，那也会置艺术 于不利地位。 由于艺术的价值一般体现于人们一系列的行为活动中 但费时费力，可以说艺术是有效用的但不是有效率的。学 艺术的学生常常要花几个月甚至几年的时间才能使中枢神 经灵活协调，而他们获益表现亦各不相同，有的只能提高 动作技能，有的则能更好地自我调节情绪，因此艺术缺乏 直接明显的因果效应。 没有效率就是错吗？ 在人们仅仅把学