人体的呼吸复习1st.ppt

我一定行 下图是人呼吸的四大过程图，请读图填空： Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ Ｆ 一、肺通气 二、 三、气体在血液中的运输 四、 1、Ａ表示____气体，Ｂ表示_______气体，Ｃ表示___________ 　气体，Ｄ表示______气体． 2、二表示_______________过程，四表示_______________， 该两过程是通过___________实现的． 氧气 二氧化碳 氧气 二氧化碳 肺泡内的气体交换 组织内的气体交换 气体的扩散作用 想一想 人吸进的气体在体内进行气体交换后，在呼出的气体中氧气减少而二氧化碳增多，那减少的氧气去了哪里？增多的二氧化碳是从哪里来呢？ 答：氧气减少是因为氧气被组织细胞利用了，用来帮助分解营养物质。 二氧化碳增多是因为组织细胞利用氧气分解营养物质，把营养物质分解成二氧化碳、水并释放能量。所以增多的二氧化碳是组织细胞分解营养物质产生的。 有机物 氧 二氧化碳 水 能量 肺中的氧气最终被运到哪里去了？氧气最终是在哪里被利用的？ 线粒体 呼吸作用： 组织细胞 毛细血管 肺泡 二氧化碳 二氧化碳 氧气 氧气 【师生总结归纳呼吸的全过程】 外界空气 肺 肺部的毛细血管 血 液 循 环 组织的毛细血管 组 织 细 胞 氧 氧 二氧 化碳 二氧 化碳 呼吸道 肺与外界的气体交换 肺泡与血液的气体交换 气体在血液中的运输 血液与组织细胞的气体交换 相信你能行！ 1、当人体内的肺泡与血液之间发生了气体交换后，血液中气体含量的变化是（ ） A．氧气和二氧化碳都增多 B．氧气减少，二氧化碳增多 C．氧气和二氧化碳都减少 D．氧气增多，二氧化碳减少 2、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（?? ） A．有利于肺与外界的气体交换? B．有利于肺泡与血液的气体交换 C. 有利于气体在血液里的运输? D.不利于气体交换 D B 3、氧气进入体内最终要到达(　) A.血液 B.肺部 C.心脏　 D.组织细胞 4、下列人体各部位二氧化碳的浓度由大到小 的顺序是（ ） ①吸入的空气 ②组织细胞 ③肺泡 ① ② ③ B ① ③ ② C ② ① ③ D. ② ③ ① 5、肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数为（　） A．1层???????? ? B．2层??? C．3层??????????????????????? D．4层 D D B 气体成分 A中（%） B中（%） 氮气 78 78 氧气 21 16 二氧化碳 0.03 4 水 0.07 1.1 其他气体 0.9 0.9 6、分析下表中的数据，并回答下列问题。 (1)AB两种气体分别表示吸入和呼出的气体，根据数据分析， 是 吸入的气体， 是呼出的气体。 (2)如果将A、B两种气体分别通入澄清的石灰水中， 先使石灰水变浑浊的是 (3) A气体中的二氧化碳主要来自 A B B 燃料燃烧 1某同学在采集和测算教室中的尘埃粒子数时，将多个载玻片分别放在讲桌上、窗台上、后排课桌上来采集尘埃粒子。这样做的目的______ 2除去室内装修后有害气体的方法是___ 3可能由空气污染引起的疾病是___ 改善空气质量的根本措施是____,有效措施是____ 4常见的大气污染源是____\___\___\___ 5小倩的爸爸吸烟,小倩不吸烟是____者,烟里的有毒物质抑制气管支气管内表面____的摆动,使____不能及时排出. 6采集尘埃粒子的工具是__ 和_____,数尘埃粒子采用____法,只放一块载玻片不行,因为________ 7.（9分）（探究创新）李扬同学想了解和探究他生活的周围的空气质量，采用了实验“采集和测算空气中的尘埃粒子”的方法，下面是他在五处各抽测一平方厘米的粒子数。请根据实验结果分析回答下列问题： (1)根据上述实验结果推测，他生活的周围的空气中每平方米所含的尘埃粒子数为_______. （2）他采用的取样方法是_______取样法。该方法先确定对角线的________点作为中心抽样点，再在对角线上选择_________个与中心样点距离_______的点作为样点。 （3）利用五点取样法计数时，正好在边线上的，原则是（ ） A.计上不计下，计左