冀教版小学五年级语文上册水墨徽州_课件1.pptVIP

水墨徽州 学习导航 初读感知 词语学习 课后作业 课文学习 课文总结 初读感知 学习目标 1.有感情地朗读课文，理解课文内容，了解作者是从几个方面来描写徽州的。 2.感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因。 词语学习 生机盎然 朦胧 清冽 人影绰绰 寂寥 缥缈 挥毫泼墨 葱茏 勾勒 初读感知 跟着课文朗读，思考：作者是从哪几个方面描写徽州的。 参考《水墨徽州》课文朗读 课文学习 　 自由读第2自然段，思考问题。 这一段主要写了什么？你体会到了徽州的什么特点？ 写晨光中徽州的景色。 生机盎然 这段话中哪些语句体现了徽州的生机盎然？ 课文学习 柔光轻拂绿水，几艘剪影式的乌篷船，悄悄地泊在水面。几只水鸟贴着清冽的水面起起伏伏，划出一条条优美的弧线。 这句话中描写哪些景物？从中你感受到了什么？ 课文学习 视野内，山影朦胧，横跨练江的一座十六孔拱形石桥上，人影绰绰。往下游看去，白墙青瓦的街市隐隐约约，晨风之中，雾霭缥缈。 这句话中写了景物的什么特点？为什么会有这样的特点？ 一时间，仿佛置身于画中。 课文学习 这句话运用了什么样的修辞手法？有什么作用？ 课文学习 　 仔细阅读第3自然段，思考问题。 这一段主要写了什么？你又体会到了徽州的什么特点？ 写徽州绝美的