语文霍琛莉实战技巧第六讲：议论文阅读——赢在考场.pptVIP

临场实战提分技巧议论文阅读——赢在考场 讲师：霍琛莉 《语文课程标准》 《经营好你的人生》 分值 采分点 分论点 围绕观点，作者从哪两个方面论述的？ 2分 2点，各1分 论证方法的作用 举贝尔纳的例子是为了论证什么？ 2分 找到关键句，2分 论证过程 第五段是怎样展开论证的？ 4分 比喻论证过程2分 举例论证过程2分 联系现实 联系生活，举例谈谈看法 4分 内容1分，举例1分， 阐述2分 识陷阱步步为“赢” 　　第2段中举法国著名作家凡尔纳的例子是为了论证什么道理？ 　　1.概括事例内容 　　如果卢浮宫发生火灾，凡尔纳只抢救离出口最近的那幅画。——因为这个目标是最容易达到的。 　　2.寻找关键语句（本段的中心句；论点；段前段后的关键句） 　　3.寻找关键词（由此可见；可见） 　　4.找到答案：成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。 　　从全文来看，围绕“经营你的人生”这个观点，作者是从哪两个方面进行论述的？ 　　全文的论证思路： 　　提出观点：经营好你的人生，对于实现自身价值至关重要； 　　举例论证：用凡尔纳的事例论证”成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个”； 　　举例论证：如何实现自己的人生目标； 　　总结归纳：再次强调“经营好你的人生”的意义。 找准关键句 　　承上启下——紧承上文如何确立人生目标的论述，引出下文如何实现自己的人生目标的论述。 　　本段在提出“没有投入就没有产出”的经济学原则也是我们实现人生目标所必须坚持的这一观点后，是怎样展开论证的？请简要分析。 第5段的论证过程 　　首先运用比喻论证，将人生比作天平，形象论证要想有“产出”就必须有“投入”；（2分） 　　然后运用举例论证，以二月河和佘德发奋斗成功为例，有力地论证了任何的成功都是努力拼搏造就的。（2分） 示例一： 　　丰富知识。培根说：“知识就是力量”，知识在人生的天平上占有很重的分量。如袁隆平凭借其丰富的专业知识，致力于水稻研究，成为“杂交水稻之父”，收获了成功的人生。 示例二： 　　学会反思。如我们在学习的过程中，付出了努力，但效果不好，常常通过反思，发现了自身的问题，找到更适合自己的学习方法，最后提高了自己的学习成绩。 《让人，乃众妙之门》 分值 采分点 找出论点 下列对本文中心论点表述正确的一项 3分 选择正确3分 找出指代对象 第二段中加点词“这种美德”具体指什么 3分 找到关键句3分 最后一段的作用 选文最后一段有什么作用？ 3分 3点，3分 补充论据 下面论据哪个不能证明第2段的观点？ 3分 选择论据1分；理由2分 （2013沈阳） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　让人，乃众妙之门 　　④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让。事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，叉一次为世人刮目相看。 　　 下列对本文中心论点的表述正确的一项是（ ） C 比喻句不能做论点！ 　　②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的　　 近指远指要分清！ 选文最后一段有什么作用？ 　　——内容和结构（单方面作答要失分） 　 段落作用双角度 　　第一个论据不能。因为第一个论据的内容是告诉我们要“不忍”，而本文第2段讲的是让人是一种涵养，一种胆识。这句话不能证明。 注重积累