长春版语文六年下册龟虽寿1.pptVIP

* 语文 龟虽寿 长春出版社 六年级下 渠慎华 制作人：渠慎华 历史上的曹操,字孟德,东汉末年著名政治家、军事家、诗人。 曹操的戏剧舞台形象 罗贯中，元末明初小说家，创作了我国第一部长篇章回体小说《三国演义》。书中借叙述魏蜀吴三国征战的历史故事，对暴政作了抨击，提出了自己鲜明的政治理想——仁政。魏国政权建立后，曹操被封为 魏武帝。 小资料： 自由读文，达到正确流利，读准字音。 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 龟 虽 寿 曹 操 生字： 龟 盈 怡 1、借助书下注释，理解诗句的意思。 2、你从中感受到了作者怎样的胸怀？哪一句直接表达了他的这种情感？ 3、读了全诗你受到了什么启示？ 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 意思是说神龟虽然长寿，可还是难免一死呀。腾蛇和龙一样能够乘云驾雾，然而一旦云消雾散，就和苍蝇蚂蚁一样，灰飞烟灭了! 这四句诗说明曹操对生命的自然规律有着十分清醒的认识，这在当时迷信的时代是难能可贵的。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 上了年纪的千里马，虽然形老体衰，屈居在马槽前，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。一个胸怀大志的人，虽然到了晚年，但一颗勃勃雄心永远不会消沉，一种对宏伟理想的追求永远不会停息。 盈缩之期，不但在天。 养怡之福，可得永年。 人在自然规律面前也是完全无能为力的，不能完全听从上天的安排。如果能够保养身心，健康愉快，不也是可以延年益寿吗？ 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 老当益壮 宏图大志 壮志凌云 斗志昂扬 胸怀大志 鸿鹄之志 励精图治 不拔之志 豪情壮志 有志者，事竟成 -----后汉书·耿弇传 莫道桑榆晚，为霞尚满天。 ----唐 刘禹锡 老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明。 ----叶剑英 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 龟 虽 寿 曹 操 朗读欣赏 东临碣石，以观沧海。 　　水何澹澹，山岛竦峙。 　　树木丛生，百草丰茂。 　　秋风萧瑟，洪波涌起。 　　日月之行，若出其中； 　　星汉灿烂，若出其里。 　　幸甚至哉，歌以咏志。 观沧海 曹 操 作业： 1．默写古诗 2．解释书后两句诗句的意思 2、了解诗人 师：谁能说一说：曹操是一个怎样的人？ 教师归纳：曹操有功有过，功大于过，为统一中国打下了坚实的基础，作为建安诗人之一，在文学史上留下了光辉的一页。 3、了解《三国演义》 二、初读古诗，整体感知10分钟 （一）、自由读古诗，读准字音，达到正确流利，同桌交流诗中的生字词。 遇到不懂的字词可以这样做： 1、查字典或结合课文注释理解； 2、抓住重点词反复朗读； 教师巡视指导： （二）、班内汇报交流自学成果 1、指生读文，教师纠正字音。多种形式组织朗读练习。 2、读生字并组词，巩固字词。 三、理解诗意，品读诗情。 24分 （一）、自主读古诗，按照要求理解诗意 1、借助书下注释及其它资料理解词语、诗句的意思。 2、你从中感受到作者有怎样的胸怀？哪一句最直接表达了他的这种情感？ 3、读了全诗你受到了什么启示？ 3、指导学生开展多种形式的朗读。 4、听范读，再指导朗读、升华情感练习背诵 5、知识拓展：学习曹操的另外一首古诗 四、总结全诗，布置作业3分 1、小结：让学生说说本节的收获。 2作业： 1．默写古诗 2．解释书后两句诗句的意思 五、板书设计 龟虽寿 曹操 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已 （二）、引导汇报，师生共同补充订正 1、交流理解诗意 （1）、“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。” 意思是说神龟虽然长寿，可还是难免一死呀。腾蛇和龙一样能够乘云驾雾，然而一旦云消雾散，和就苍蝇蚂蚁一样，灰飞烟灭了!这四句诗说明曹操对生命的自然规律有着十分清醒的认识，这在