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第3课 “文化大革命”--动乱的十年 090701119 09史本1班 郑超珊 授课时间：2011年4月7日 授课班级：初二（1）班 授课课题：“文化大革命”--动乱的十年 授课教师：郑超珊 教材分析 本节课的内容是中国近代史部分。60年代初，毛泽东错误的发动“文化大革命”。在“文化大革命”中形成林彪、江青两个反革命集团。在动乱的十年中，我国国民经济遭到严重破坏，但在曲折中也有一定发展。 学情分析 初二学生，掌握了一定的历史基础知识（作为初二的学生，在此之前已经学习了一年的历史课）、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史较感兴趣，可以适当地对学生进行启发式教学，但部分学生学习的自觉性较差。所以在教学的过程中要兼顾各个不同程次的学生的学习情况。 教学目标 基础知识：错误发动“文化大革命”的原因；“文化大革命”开始的标志；粉碎林彪反革命集团；粉碎江青反革命集团；国民经济在曲折中前进。 能力培养：分析“文化大革命”发动的原因，培养学生正确认识历史现象的能力。 情感态度与价值观：通过本课教学使学生认识：①“文化大革命”是毛泽东错误发动的，林彪、江青反革命集团被粉碎，挽救了党和国家的命运。②继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，把握历史的基本特征及其发展趋势。启发学生对历史事物进行想象和分析等认知