2018年和好书交朋友.docVIP

和好书交朋友 　　　　《和好书交朋友》教学设计（教案） 大悟县黄站镇小学 柳发奎 教学目标： 　　认知：知道阅读好书能增长知识、开阔视野，有利于少年儿童的健康成长。 　　情感；喜欢阅读课外书，并在阅读中感受到快乐。 行为： 1、多读课外书刊。 　　2、养成读课外书刊的好习惯。 　　教学重点：读好书有利于个人的成长；要养成读课外书的习惯。 教学过程： 　　一、启发谈话，引入新课。 　　１、导入 ：同学们，今天我给大家带来了一位朋友。它既是我的朋友，也是你们的朋友，你们知道它是谁吗？ 　　教师拿出课外书。 　　2、提问：你们看过哪些课外书？读后有什么收获？ 　　3、小结：你们才上四年级，就看了这么多课外书，和许多书交上了朋友。有一个少年英雄，名叫赖宁。他和你们一样，也特别喜欢读课外书，他是怎样和好书交朋友的呢？ 　　二、学习课文。 　　1、介绍赖宁。 　　赖宁是四川省石棉县的学生，这位14岁的少先队员在一次扑救山火时不幸牺牲。1989年5月31日共青团中央授予赖宁“英雄少年”的光荣称号并号召全国各族少先队员向他学习。赖宁从小就喜欢读课外书，咱们一起来听听赖宁读课外书的故事。 　　2、听课文录音。 　　提问：赖宁是怎样和好书交朋友的？ 　　小结：赖宁特别喜欢读课外书，读课外书是他生活中最大的乐趣之一。他认真仔细地阅读自己家买的书，还常常利用星