《人体内废物排出》(说课课件).pptVIP

《人体内废物的排出》说课 绵阳南山中学双语学校 说课人：王克讯 一、教材分析 一）教材地位 1、本课题属于人教版七年级下册第四单元《生物圈中的人》第五章“人体内废物的排出”。 2、就本册书而言，该节内容对本册书的教学起到承上启下的作用。第一、承上作用。本书前三章分别讲解了人的生殖、消化、呼吸、体内的物质运输，而这些生命活动的发生就会产生相应的废物，这样也就承接了前面章节的内容； 第二、启下作用。本节内容中涉及到的尿意以及排尿过程都是受神经和激素调控的这就为第六章人体生命活动的调节的学习奠定了基础，此外人体废物的排出又会影响自然环境，又进一步为第七章人体生命活动对生物圈的影响作了铺垫。 二）教材内容分析 本节主要讲人体排泄的几种途径——呼气、出汗、排尿，其中二氧化碳依靠呼气排出这在第三章已经学习了。所以本节内容着重讲解出汗和排尿两种途径，而其中主讲排尿途径。该途径主要从泌尿系统的组成及其各器官的功能和尿液的形成两大板块进行讲解。其中根据知识点的性质我把泌尿系统的组成和各器官的功能归纳为记忆性板块，而尿液的形成属于理解记忆性板块。出汗途径属于记忆性板块。 二、学情分析 在课本知识上，该阶段的学生通过对前面知识的学习，已对蛋白质、水、无机盐、葡萄糖，人体动脉血和静脉血的变化以及呼吸排出二氧化碳废物有了深层次的认识。 从常识上，很多同学对尿液的成