山东省高青县七年级道德与法治上册 第二单元 心中充满灿烂阳光 第4课 过富有情趣的生活 第1框 多样的情趣多彩的生活课件 非鲁人版五四制.pptVIP

* 情感、态度、价值观： 感悟生活情趣是丰富多彩的，增强追求高雅情趣的主动性。 能力目标： 分清情趣的雅与俗，分析其影响。 知识目标： 懂得生活处处有情趣、知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性。 一、情趣集结站 领略自然美 欣赏艺术美 体验社会美 生活处处有情趣 说一说： 在我们的生活中 有哪些情趣？ 爬山、游泳、打球、跑步、骑自行车、下棋等 唱歌、跳舞、看影视、读文学作品、书法、绘画、摄影等 种植花草树木、饲养小猫、小狗、鸟、鱼等 二、情趣分类站 10月7日，明天该上学了，我在家好好休息了一天，上午听听音乐，给爷爷读读报纸，下午陪爷爷练练书法，一天都觉得心旷神怡。 小张： 10月1日-10月2日，爸爸妈妈带我去登泰山、看趵突泉。通过参观游览，我既锻炼了身体，又感受到了祖国的山河壮丽、景色迷人。 10月3日，闲着无聊，去附近的游戏厅玩了一天的游戏，连饭也没有来得及吃，真过瘾！ 小李： 10月4日，约了几位同学，参加了校团委组织的志愿者活动。一天忙忙碌碌的，又是清理垃圾，又是给花浇水，感觉很充实。 小方： 10月5日，几位儿时的伙伴约我出去玩，我们在一起打扑克、抽烟，虽然筋疲力尽，但我们觉得非常刺激、好玩。 小承： 小明 1、我们先按照自己的常识把这几个案例分成两组。 按照我们的分类，大家来讨论下面两个问题 2、两组案例中主人公对生活情趣的追求 有什么不同？ 3、对他们个人的生活各有什么影响？ 怎样判断生活情趣是否高雅？ 判断依据： ①是否益于身心健康； ②是否符合现代文明要求； ③是否符合科学精神和科学生活要求； ④是否催人积极向上。 三、情趣诊治室 小明利用互联网，足不出户，聆听名师的讲授，查阅丰富的资料，了解国内外大事，邀游于知识的海洋，使有限的精力得到延伸。并且上网利用“家校新干线”学习课本知识，自己的学习成绩大大提高。初中毕业以优异的成绩考取了淄博六中。 同在一个班的小张由于受互联网上不健康内容的吸引，经常到网吧，后来发展到没有钱上网，就一起到路上拦截学生勒索钱财，并先后将几名学生打伤，后来受到了法律的制裁。 走进生活： 同样面对互联网，两人的情趣有何不同？给了我们什么启示？ * *