教科版小学五年级科学下册摆的研究_课件1.pptVIP

多次实验求平均值 实验中…… 我们带着问题，带着思考 请收拾好器材， 我们要汇报啦！ 我发言 你倾听 伽利略 （1564-1642） 一切推理都必须从观察与实验中得来。 摆的研究 摆线 摆长 摆的快慢与摆长有关????????????????? 长则慢 短则快 摆的研究 学习目标 1、感知摆的摆动快慢与摆绳的长度有关， 同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越 短摆动越快。 2、经历推测摆的快慢与哪些因素有关，并 依次展开实验研究，得到科学结论。 3、意识到感觉是会出错的，深刻理解重复 精确实验的价值。 水运仪象台是中国古代一种大型的天文仪器（世界上最古老的天文钟），（1088年）由宋朝天文学家苏颂等人创建，它是集观测天象的... 铜制圭表 公元前 1400年 水钟 1000多年前 机械钟 1364年 机械闹钟 天文钟 1511年 1656年 1969年 摆钟 的研究 摆在10秒钟内摆动了几次？ 合理分工：1人掌握摆锤 1人计时 1人数数 1人记录 实验名称 不同的条件 相同的条件 ①摆的快慢可能 与摆线的长短有关 ②摆的快慢可能 与摆锤的重量有关 摆锤的重量 摆线的长短 摆锤的重量 摆线的长短