文言文学习方法(那七年级).pptVIP

之 1、传一乡秀才观之 2、仲永之通悟 3、两狼之并驱如故 4、久之，目似暝，意暇甚 代词，代诗 助词，的 主谓之间，不译 协调音节 1．“其”用在句首，表示希望、祈使、疑问等语气，如： 其真无马邪？其真不知马也（《马说》） 2．可作代词，指代人、事、物，相当于“他（她、它）们”或“他（她、它）们的”，有时也作指示代词，相当于“这”、“那”、“其中的”。如： ①屠大窘，恐前后受其敌（《狼》） ②其文理皆有可观者（《伤仲永》） ③其一犬坐于前（《狼》） 其 字字落实，文从句顺 “字字落实”：忠实于原文意思，不遗漏，也不能多余 “文从句顺”：译文要明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。 二标准： 例： 于 舅 家 见 之 译： 在 舅舅 家 见到了 他 例： 稍稍 宾客 其父 译：渐渐地把他的父亲当作宾客看待 六 方 法： 字字落实： 留 删 换 文从句顺 ： 调 补 贯 留：凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。 字字落实：留删换 例：崇祯五年十二月，余住西湖 译：崇祯五年十二月，我住在西湖 例：南阳刘子骥，高