上海语文精校版普通高等学校招生统一考试.pdfVIP

2012 年全国普通高等学校招生统一考试 上海 语文试卷 考生注意： 1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂 ( 选 择题 ) 或写 ( 非选择题 ) 在答题纸上，做在试卷上一律不得分。 2 ．答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的条形码贴在指定位 置上。 3 ．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。 4 ．考试时间 150 分钟。试卷满分 150 分。 一 阅读 80 分 ( 一) 阅读下文，完成第 1—6 题。 (16 分) 应该认真对待文献综述 熊易寒 ①在很长一段时间里，国内学术界都不太重视文献综述。近年来随着学术规范 的逐步建立，这种情况有所转变，不过大多数综述都是罗列式的，报幕似的把相关 研究一个一个列出来，丝毫感觉不到这些文献之间存在任何内在的关联，甚至也感 觉不到这些文献与作者本人的研究有何相干。这样的综述机械、突兀，有生拼硬凑 之嫌，称之为“伪综述”亦不为过。 ②阅读国际上的顶级学术刊物，有这么几个发现：一、书评以外的论文〔 〕 有比较翔实的文献综述；二、专门的文献综述性文章〔 〕是由该领域的一流学者 撰写的；三、对相关著作的征引〔 〕采取间接引用的形式，很少直接引用。这与 国内的情形很不一样，值得我们思考。 1 / 15 ③为什么必须有文献综述 ?一篇优秀的文献综述其实就是一幅学术谱系图。写文 献综述不仅是为了陈述以往的相关研究，也不仅仅是为了表示对前辈、同行或知识 产权的尊重，更是为了“认祖归宗” ，对自己的研究进行定位。有时候只有把一篇文 献放到学术史的脉络中去，放到学术传统中去，我们才能真正理解这个文本：作者 为什么要做这项研究 ?他的问题是什么 ?他试图与谁对话 ?我们在开始一项研究时也 同样要有问题意识和对话意识，不能自说自话。对话的前提自然是倾听，如果连别 人说了什么都不知道，如何进行对话 ?正是在倾听的过程中，我们发现了“问题” ， 才需要与对方进行讨论，否则便无话可说。通过综述的写作，我们就会知道：别人 贡献了什么 ?我打算或者能够贡献什么 ?我是否在重复劳动 ?从这个意义上讲，撰写文 献综述首先是为了尊重并真正进入一个学术传统，其次才是利他主义功能——为他 人提供文献检索的路线图。 ④为什么专门的文献综述性文章多由大家执笔 ?这类文献综述看似简单，其实是 一项高难度的工作。首先，必须熟悉该领域的重要文献，了解最新的研究进展。在 “知识大爆炸”的今天，要做到这一点，非有积年之功不可。其次，面对汗牛充栋 的文献，必须具备高超的理解能力和概括能力，从宏观上把握总的研究状况，否则 就不是你在驾驭文献，而是文献在驾驭你。我们 ( 特别是初学者 ) 在阅读文献的时候， 常常淹没在浩如烟海的文献之中，茫然不知所措，有时甚至感觉被人牵着鼻子走， 面对不同观点的学术论争， 觉得 “公说公有理，婆说婆有理”，不免犯糊涂， 此乃 “段 位”不够所致。最后，这类文献综述往往具有一定的导向性和前瞻性，除了要总结 现有研究，还需要高屋建瓴，指出现状的不足及其根源所在，为这一领域甚至整个 学科的发展方向提出建设性意见。如此看来，专门的文献综述性文章由德高望重、 造诣深厚的学术权威撰写也就在情理之中了。 2 / 15 ⑤为什么要尽可能间接引用 ?间接引用就是作者用自己的语言表述引文的核心 观点。这样做至少有两个好处：一是重新表述需要我