冀教版小学四年级语文上册十一月四日风雨大作_课件1.pptVIP

十一月四日风雨大作 学习导航 作者简介 初读感知 生字学习 课文讲解 课文总结 课后作业 陆游：南宋诗人，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，主要作品有《示儿》、《书愤》、《卜算子·咏梅》等。 作者简介 初读感知 学习目标 1.正确认读2个生字，会写2个生字；理解“僵卧、不自哀”等词语的意思。 2.正确、流利、有感情的朗读课文，背诵古诗。 3.想象诗句描绘的情景，体会诗人强烈的思想感情。 生字学习 僵 jiānɡ 僵硬 哀 āi 哀伤 理解划线字的含义。 课文讲解 十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 僵卧：挺直躺着，形容年迈，行动不灵便。 不自哀：不为自己悲伤。 尚：副词，还。 思：想念，挂念。 戍：军队防守。 夜阑：夜夜。 铁马：披着铁甲的战马。 冰河：冰封的河流。 课文讲解 理解诗句的含义。 课文讲解 十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 我挺直地躺在孤寂荒凉的乡村里，自己并不感到悲哀， 还想着替国家守卫边疆。 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 课文讲解 “僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明与世隔绝