七年级历史下册 第14课 新灿烂的宋元文化(二)课件 新人教版.pptVIP

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  • 2018-12-28 发布于福建
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七年级历史下册 第14课 新灿烂的宋元文化(二)课件 新人教版.ppt

七年级历史下册 第14课 新灿烂的宋元文化(二)课件 新人教版

快速抢答 1. 《资治通鉴》的名称为当时皇帝宋神宗所赐,他认为这部书“鉴于往事,有资于治道”猜猜看,这一书名的含义是什么? 念奴娇·赤壁怀古 * 1.了解宋元史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、 绘画和书法成就。 2.欣赏不同风格的作品,培养审美能力。 3.通过本课学习,培养透过历史背景阐述历史现象的 能力。 4.领略文人风采,学习他们的优秀品质。 重点:司马光和《资治通鉴》、两宋词人、 张择端的《清明上河图》 难点:正确理解编年体、宋词等 一、司马光和《资治通鉴》 在我国浩如烟海的史学著作中,有堪称“史学双璧”的两部史书大放光彩,一部是被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”的司马迁著的《史记》,另一部是什么呢?作者又是谁呢?你能讲讲关于他的故事么? 北宋著名史学家司马光著《资治通鉴》 司马光 字君实,号迂叟, 北宋陕州夏县人,世 称涑水先生,进士出身,年,主编《资治通鉴》。 1.体例: 编年体通史 2.内容: 叙述了从战国到五代的历史 3.特点: 取材广泛, 叙事明晰, 文笔生动。 4.意义: 对研究古代历史有重要参考价值 《资治通鉴》 资治:帮助统治; 鉴:镜子,引申为警戒和教训。 《史记》与《资治通鉴》的对比 《史记》 《资治通鉴》 作者: 时间: 文体: 内容: 司马迁 司马

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