- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
探索绝对值的最值问题资料课件.ppt
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 商丘市第十三中学 李瑞玲 * 18年 知识准备 1、∣a∣表示的意义是什么? 2、∣a∣是什么数?最小是多少? 3、你知道∣x+2∣表示的意义吗?它的最小值是多少? ∣a∣的意义:在数轴上表示数a的点到原点的距离 ∣a∣是非负数,即∣a∣≥0,最小值是0 ∣x+3∣的意义:在数轴上表示数x的点到表示3的点的距离;最小值是0. * 18年 探究一 问题:当x= 时,∣x-2∣-3有最小值,最小值是多少? 解:∵ ∣x-2∣≥0 ∴ ∣x-2∣-3≥ -3 ∵当x=2时, ∣x-2∣=0 ∴当x=2时, ∣x-2∣-3=-3 因此,当x=2时, ∣x-2∣-3有最小值,最小值是-3 * 18年 探究二 当x= 时, ∣x-1∣+ ∣x-2∣有最小值,最小值是多少? 思维点拨: 1、∣x-1∣表示的意义是什么? 2、∣x-2∣表示的意义是什么? 3、∣x-1∣ + ∣x-2∣表示的意义又是什么? * 18年 问题解决 解:设A:1,B:2,M:x 则AM=∣x-1∣,BM= ∣x-2∣ AM+BM= ∣x-1∣+ ∣x-2∣ 如图,易知当点M在AB上时,AM+BM有最小值 因此,当1≤x≤2时, ∣x-1∣+ ∣x-2∣有最小值,最小值是1(AB=1) 注:也可用分类讨论的方法求∣x-1∣+ ∣x-2∣的最小值 * 18年 探究三 问题:当x= 时, ∣x-1∣+ ∣x-2∣+ ∣x-3∣有最小值,最小值是多少? 1、那么怎样求∣x-1∣+ ∣x-2∣+ ∣x-3∣的最小值呢?能否分为两组呢?怎么分组呢? 可分为∣x-1∣ + ∣x-3∣和∣x-2∣两组. 有探究一和探究二可知 当1≤x≤3时, ∣x-1∣ + ∣x-3∣有最小值为2. 当x=2时, ∣x-2∣有最小值是0 因此,当x=2时, ∣x-1∣+ ∣x-2∣+ ∣x-3∣有最小值,最小值是2 2、X为多少时,可以满足两组同时取最小值呢? X=2 分组标准:存在x取值同时满足各组.有最小值 * 18年 探究四 问题:当x= 时, ∣x-1∣+ ∣x-2∣+ ∣x-3∣+ ∣x-4∣有最小值,最小值是多少? 同样,我们可以分为∣x-1∣+ ∣x-4∣和 ∣x-2∣+ ∣x-3∣两组 当1≤x≤4时, ∣x-1∣ + ∣x-4∣有最小值为3. 当2≤x≤3时, ∣x-2∣ + ∣x-3∣有最小值为1. 二者同时取最小值的条件是2≤x≤3 因此,当2≤x≤3时, ∣x-1∣+ ∣x-2∣+ ∣x-3∣+ ∣x-4∣有最小值,最小值是4 * 18年 探索五 问题:当x= 时, ∣x-1∣+ ∣x-2∣+ ∣x-3∣+ ∣x-4∣+ ∣x-5∣有最小值,最小值是多少? 同样,我们可以分为∣x-1∣+ ∣x-5∣、 ∣x-2∣+ ∣x-4∣和∣x-3∣三组 当1≤x≤5时, ∣x-1∣ + ∣x-5∣有最小值为4. 当2≤x≤4时, ∣x-2∣ + ∣x-4∣有最小值为2. 当x=3时, ∣x-3∣ 有最小值为0. 三者同时取最小值的条件是x=3 因此,当x=3时, ∣x-1∣+ ∣x-2∣+ ∣x-3∣+ ∣x-4∣ + ∣x-5∣有最小值,最小值是6 * 18年 探索六 问题:当x= 时, ∣x-1∣+ ∣x-2∣+ ∣x-3∣+ ∣x-4∣+ ∣x-5∣ + ∣x-6∣有最小值,最小值是多少? 同样,我们可以分为∣x-1∣+ ∣x-6∣、 ∣x-2∣+ ∣x-5∣和∣x-3∣ + ∣x-4∣三组 当1≤x≤6时, ∣x-1∣ + ∣x-6∣有最小值为5. 当2≤x≤5时, ∣x-2∣ + ∣x-5∣有最小值为3. 三者同时取最小值的条件是3≤x≤4 因此,当3≤x≤4时, ∣x-1∣+ ∣x-2∣+ ∣x-3∣+ ∣x-4∣ + ∣x-5∣ + ∣x-6∣有最小值,最小值是8 当3≤x≤4时, ∣x-3∣ + ∣x-4∣有最小值为1. * 18年 由上述几个探究你发现了什么规律?每个探索的规律一样吗? 探索与发现 * 18年 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
您可能关注的文档
- 抗击HBV耐药:HIV治疗和耐药的启示课件.ppt
- 抗击艾滋 从我做起-------江苏省大学生预防艾滋病健康教育课件.ppt
- 抗生素耐受和医用药物政策课件.ppt
- 抢答题课件.ppt
- 护理伦理学基本原则、规范和范畴模板课件.ppt
- 护理伦理学的基本原则..课件.ppt
- 抽象主义与超写实主义课件.ppt
- 招商基础理论课件.ppt
- 招聘与录用复习资料课件.ppt
- 拜访歌课件.ppt
- 第18讲 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁.docx
- 第15讲 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”.docx
- 第13课时 中东 欧洲西部.doc
- 第17讲 第16 课三国鼎立.docx
- 第17讲 第16课 三国鼎立 带解析.docx
- 2024_2025年新教材高中历史课时检测9近代西方的法律与教化含解析新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年高二数学下学期期末备考试卷文含解析.docx
- 山西版2024高考政治一轮复习第二单元生产劳动与经营第5课时企业与劳动者教案.docx
- 第16讲 第15课 两汉的科技和文化 带解析.docx
- 第13课 宋元时期的科技与中外交通.docx
文档评论(0)