2018年高三复习农业的主要区位因素教案.docVIP

高三复习农业的主要区位因素教案 　　农业的主要区位因素 教案 　　教学目标: 　　知识与技能:学会判断某材料图片中农业区位选择的主要因素。 　　过程与方法:结合案例探讨农业区位因素，引导学生根据自己的思考分析得出结论，培养学生层层深入分析问题的能力和理论联系实际解决问题的能力。 　　情感态度价值观:树立农业生产要因地制宜、人地协调发展观念，培养理智客观的地理思维。通过对云南彩色农业区位的分析，增强热爱家乡的情感。 　　教学重点:分析影响农业的主要区位因素 　　设定原因:农业区位因素既是世界主要农业地域类型学习的基础，也是人文地理学习的重要内容和重要地理原理。 　　教学难点:结合图表材料，分析出相关区位因素。 　　设定原因:学生需要对原有知识(如自然地理要素对生物的影响、政治经济学常识、生活经验等)进行重组，对某一农业生产活动进行综合分析。 　　二、教学方法 　　本节课立足于学生活动和案例分析，充分运用活动、案例、图文进行形象、生动、直接的启发，着重培养学生的自学能力，在指导学生的学习方法，培养学生自学能力方面主要采用活动讨论法，辅以对比法 　　三、学法指导 　　本节课立足于案例分析，坚持把培养学生的学习能力为首任。在指导学生的学习方法、培养学生能力方面主要采取以下方法: 　　1、读图分析法 2、案例分析 3、总结归纳法 　　五、教学过程设计 　　导入