人教版实验教材第十二册.docVIP

PAGE PAGE 4 人教版实验教材第十二册 4 顶碗少年 丽水市缙云县长坑小学 魏建梅 联系电话 邮政编码：321401 一、设计意图： 把握略读课文的“略”，以“放”显“略”，略中有“精”，在“牵一发而动全身中”求突破。扣住“惊心动魄”，潜心欣赏少年扣人心弦的表演，细细品味和揣摩三次表演中观众的反应和少年的神态及表现，从横向和纵向的对比体验中，感悟“失败乃成功之母”的人生哲理。 二、学习目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，理解“惊心动魄”、“惊羡”等词语，积累语言。 2．弄清课文内容，了解课文的表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。 3．通过对人物动作、神态的描写，体会人物的内心活动，感知作者表达情感的方式。 三、课前准备： 1、学生读有关遇到挫折不气馁的名人故事。 2、学生看书籍《钢铁是怎样炼成的》。 3、师生共同搜集有关遇到挫折不气馁的名言警句。 四、板书设计： 4顶碗少年 顶碗──失败──失败──成功 　　　　　　　 少年──不放弃──勇于拼搏──强者 五、预设流程： （一）设置悬念，谈话导入 1、有些偶然遇到的人，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。昨天，我就在书上遇到了