冀人版小学三年级科学下册倾听声音_课件1.pptVIP

倾听声音 在我们的生活中，风声、雨声、读书声，处处充满着各种各样的声音。 寻找声音 观察物体发声时的现象 寻找声音 听一听，这是谁发出的声音？还听到过哪些声音？ 寻找声音 用“我在……听到了……发出……的声音”的形式，向同学描述自己听到的声音。比一比，谁模仿得更好。 寻找声音 关于声音，你想知道些什么？ 问题1：__________________________ 问题2：__________________________ 问题3：__________________________ 让我们选择一个问题来研究吧！ 观察物体发声时的现象 观察发声的鼓面、钢尺和橡皮筋有什么共同的特点。 豆子（鼓面）上下跳动 尺子上下颤动 橡皮筋上下颤动 物体发声时有什么现象？它们有什么共同之处？ 观察物体发声时的现象 我的结论：声音是由物体 产生的。 振动 振动的音叉轻触水面 观察物体发声时的现象 用什么办法能使物体停止发声呢？试一试吧！ 物体停止发声时有什么共同的现象？这说明了什么？ 谢 谢