最新人教 第17章勾股定理经典题型总结复习课件.ppt

勾股树 如图所示的图形中，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长为5，则正方形A，B，C，D的面积的和为 例:矩形ABCD如图折叠，使点D落在BC边上的点F处，已知AB=8，BC=10，求DE的长。 专题六、辅助线思想（构造直角三角形） 例1、如图，已知△ABC中，∠B=450，∠C=300，AB= ，求BC的长？ 例4、构造直角三角形 等腰（边）三角形 1、在ΔABC中， AB=AC=10， BC=12，则ΔABC 的面积为___________ 专题七、勾股定理与平面直角坐标系 1、在平面直角坐标系中，已知点P的坐标是(1,2)，则OP的长为（ ） 2、如图，平面直角坐标系中,AB⊥AC.求点B的坐标。 专题八、整体思想 1、一个直角三角形的周长为2+ ，斜边长为2，则其面积为_______ 2、已知Rt△ABC中，∠C=90°，若a+b=14，c=10，则Rt△ABC的面积是_______ 3、一个直角三角形的周长为24cm，面积为24cm2，则斜边长为_____ 专题九、勾股定理与全等 1、如图所示，直线L过正方形ABCD的顶点B，点A,C到直线L的距离是1和2，则正方形ABCD的边长是（ ） 2、如图，直线上有三个正方形，若A,B的面积分别为5和11，则C的面积为 （　　） 2、如图所示是一块地，已知AD=8米，CD=6米，∠D=900，AB=26米，BC=24米，求这块地的面积 核心内容归纳： 基本思想与方法： 数形结合思想，分类讨论思想，方程思想，（转化）化归思想，由特殊到一般（发现——猜想——证明），整体思想、数学建模思想等. 2、已知直角三角形的两边长分别为3和4，求第三边。 如图，在我国沿海有一艘不明国籍的轮船进入我国海域，我海军甲、乙两艘巡逻艇立即从相距13海里的A、B两个基地前去拦截，六分钟后同时到达C地将其拦截。已知甲巡逻艇每小时航行120海里，乙巡逻艇每小时航行50海里，航向为北偏西40°，问：甲巡逻艇的航向？ 第五组 判断一个三角形是否为直角三角形 C 1：如图，一条河同一侧的两村庄A、B，其中 A、B到河岸最短距离分别为AC=1km，BD=2km， CD=4km，现欲在河岸上M处建一个水泵站向A、 B两村送水，当M在河岸上何处时，到A、B两村 铺设水管总长度最短，并求出最短距离。 A M B A′ D E 1 2 4 1 1 4 5 专题十、勾股定理与最短距离问题 2、如图，将一根25cm长的细木棍放入长，宽高分别为8cm、6cm、和 cm的长方体无盖盒子中，求细木棍露在外面的最短长度是多少？ A B C D E 8 6 25 10 20 5 解决较综合的问题-----最短路程 1、如图，四边形ABCD中，∠B＝900，AB＝20，BC＝15，CD＝7，AD＝24,求证∠A+ ∠C=1800。 专题十一、割补图形 25 转化思想 专题十二 格点三角形 ∠ BCD是直角吗 题组练习 巩固提升 1.在Rt△ABC中，∠C=90°. （1）如果a=3，b=4， 则c=　　　　 ； （2）如果a=12，c=20， 则b=　　　　； （3）如果c=13，b=12，则a=　　　　 ； （4）已知b=3，∠A=30°，求a，c. 答案:（4）a= ，c= . 5 16 5 第一组练习: 勾股定理的直接应用 （一）知两边或一边一角型 （公式） 3 4 3 4 易错题 1.如图，已知在△ABC 中，∠B =90°，若BC＝4 ， AB＝x ，AC=8-x，则AB= ,AC= . 2.在Rt△ABC 中,∠B=90°，b=34,a:c=8:15,则 a= , c= . 3 5 16 30 第一组练习: 勾股定理的直接应用 （二）知一边及另两边关系型 （方程思想） 1 等腰三角形底边上的高为8，周长为32，则 三角形的面积为（ ） A B C D 8 x x 16-x x2+82=(16-x)2 x=6 BC=2x=12 B 第二组练习: 勾股定理的直接应用－－－求面积 2 已知等边三角形的边长为6,求它的面积. ⑴求它的高. ⑵求它的面积. B A C D 6 6 6 3 3 30° 例 如图，一块直角三角形的纸片，两直角边AC=6㎝，BC=8㎝。现将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，求CD的长． A C D B E 第8题图 Ｄ x 6 x 8-x 4 6 第三组练习: