县实验中学高一地理《地球的宇宙环境》公开课教案.docVIP

《 地球的宇宙环境》公开课教案 高一地理备课组 【学习目标】 1．了解天体的主要类型和天体系统的层次，描述地球的宇宙环境。 2．运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上生命存在的原因。 【学习重难点】 1．天体系统的层次及地球在宇宙中的位置。 2．地球的普通性和特殊性，地球上生命存在的条件。 3．地球上生命存在的原因。 课前延伸 基础知识填空答案 人类对宇宙的认识 认识过程 、知识积累 可见宇宙：半径 光年，约 千米 天体系统的形成： 主要组成： 等较大天体 银河系及河外星系 银河系：主要组成天体 和 河外星系：超过 亿个 多层次的天体系统 总星系： 组成： 太阳系 中心天体（ ）：质量占 太阳系 行星：运动特征： 、 、 地月系：组成 和 普通性： 普通而特殊的行星——地球 特殊性（地球上生命存在的基本条件）： ① ② ③ 二、预习思考题 1．请根据自己的理解绘制一幅示意图说明地球所处的宇宙环境 球上为什么会有充足的水分、恰到好处的大气厚度和成分、以及适宜的温度范围？ 自主学习记录卡 1.自学本课内容后，你有哪些疑难之处？ 2.你有哪些问题要提交小组讨论？ 课内探究 1．学生自主探究题： （1）何为光年？计算可见宇宙的半径约为多少千米？面对前一问的数字，你有什么感慨？ （2）什么是天体？太空中有哪些天体类型? （3）什么是天体系统？试举一例加以说明。 2．小组合作探究题： （1）根据课本P8——图1—3及阅读材料，思考、讨论并回答： ①太阳系的八大行星是哪八颗？请从离太阳由近到远依次排序。 ②八大行星绕日公转运动有何共同特征？ ③请正确描述小行星带的位置。 ④说明彗星绕日公转的轨道。 （2）为什么说地球是太阳系中一个普通的星球，它普通在哪里？你能否找到相关证据？ （3）地球的特殊之处在哪儿？地球上为什么会有生命存在？ 分组讨论：1．地球自身条件 提示：生物生长需要哪些条件？地球上为什么会具备这样的条件？ （地球的质量和体积、地球离太阳的距离） 2，外部条件――星际环境 提示：假如太阳突然消失、其他行星不稳定，将有什么后果？ （4）综合教材中的图表，除地球之外，若太阳系的其他七大行星中还可能存在生命，最可能是哪个？ 五、课堂反馈训练： 1．下列各天体系统中，不包括地球的是 A、总星系　　　 B、地月系 　　　C、太阳系 　　D、河外星系 2．有关天体系统的叙述，正确的是 A．太阳系是由水、金、地、火、木、土、天、海等八大行星组成 B．河外星系是比银河系更高一级的天体系统 C．总星系是目前观测到的最大的宇宙范围，也是最高级别的天体系统，所以总星系即为宇宙 D．宇宙中的天体，由于万有引力和天体的永恒运动维系着它们的关系，组成了多层次的天体系统。 3．由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体是 A．星云 B．流星体 C．行星 D．行星际物质 4．在太阳系的八大行星中 A．离地球最近的行星是水星 B．木星的体积和质量都最大 C．土星的体积和质量都最大 D．海王星的自转和公转周期都最短 5．下列天体中离地球最远的是