2013年高考（福建）数学学科试卷说明.docVIP

PAGE PAGE 1 2013年高考（福建）数学学科试卷说明 数学学科高考命题组 1．立足基础，适度创新 命题关注学生后续学习的需要，文、理科试卷的知识覆盖面均达80%以上，有效地检测了学生是否具备进一步学习所必备的基础知识、基本技能和基本思想。同时，根据数学各模块在中学数学的地位及课时比例，合理选取试题素材，确定考查力度。在基本保证考试内容抽样的合理性和典型性的同时，从学科整体意义的高度考虑问题，检测了考生是否具备一个有序的网络化的知识体系，并能从中提取相关的信息，有效、灵活地解决问题，从而使高考试卷的评价功能得以合理体现。因此，作为中学数学主体内容中的函数与导数、数列、统计与概率、三角函数、解析几何、立体几何等六大主干知识，在文、理科试卷中不但占分比例大，而且在各类题型中都作了较为深入的考查。 适度创新主要以中学教学的实际和高考“公平性”的体现为视角，合理匹配试题的主要考查目标，并在试题设计上求新。如理9以等比数列的片断和、积为背景，考查考生从特殊到一般地解决数学问题的能力；理10、文16、理15依托新情境材料，考查考生阅读理解、提取相关信息的能力，考查考生的学习潜能；文11、理18、理19都要求考生运用直观感知、操作确认等数学实验方法予以解决，其中，理19第（Ⅲ）问要求考生能将空间几何体的拼接转化为平面图形的拼接，需要较高的空间想象能力；理20以三角函数为载体，将数列