小狗包弟正式版.pptxVIP

; 旁边的小狗就是巴金作品中的“小狗包弟”;学习目标;作者简介：;词语卡片;默读课文，标好段落数，给陌生字注音 ，注意完成下列任务： 1、全文结构怎么划分？并找出全文的“文眼” 2、作者为什么要先写艺术家和狗的故事？ 3、梳理：小狗包弟有过哪些经历？随着包弟经历的发展，“我”的思想感情有什么变化？ 4、思考：文中2-5段是怎样表现包弟的？用意是什么？ 5、巴金写这篇文章仅仅是表示对包弟的一种歉意吗？意义何在？ ; 序幕：引出包弟(1)---艺术家与狗的故事 开端：介绍包弟(2)--------------包弟来历 发展：友爱包弟 (3－5)---------七年相处 结局：送别包弟 (6－10)---------一朝离别 尾声：想念包弟(11－13)--------真心忏悔 ;两条狗： 1、文革中把艺术家当朋友的狗； 2、作者的小狗包弟。巴金与小狗包弟的故事，是文章的主体。 ;;怕生识趣;a.包弟越聪明可爱，有情义通人性，一家人就越不忍让它离开，作者一家与它的情感越深厚，对它的离开也就越悲痛。;为什么小狗包弟这么聪明可爱， 还是逃脱不了厄运呢？; 对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，我们该如何看？ ;了解背景：“文革”那些事;清华大学校门被毁;;;批斗成为家常便饭;;1968年8月，巴金被关进牛棚改造，随后经受了大字报、挂牌游街等形式的批斗。 1970年到农村改造，掏大粪、喂猪、背稻草、种地… 1972年，妻子萧珊在饱受精神折磨后患上癌症，病逝。 巴金的儿子在劳动改造的过程中饱受精神和肉体上的折磨，性格变得内向抑郁，疾病缠身。此时，巴金69岁。 巴金曾在《病中》一文写道：“当姚文元拿着棒子的时候，我给关在牛棚里除了唯唯诺诺之外，敢于做过什么事情？十年间我不过是一条含着眼泪等人宰割的牛。”; ;;;作业：; 人非圣贤，孰能无过？ 问题的关键不在于有没有错误，  而在于如何去面对和处理错误。 让我们学会反思学会忏悔，向那 些被我们伤害过的人真诚地道一声歉 吧！ 青春也有丑陋，盛世不无凶险，  爱自己，爱世人，从现在做起。