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《卫生与保健》教案 一年级上册 小学一年级上册《卫生与保健》教学进度表 周次 教学内容 课时安排 一 1、身体好，学习好 1课时 二 2、我们的身体 1课时 三 3、人体的内脏 1课时 四 4、立行坐卧 1课时 五 5、眼 1课时 六 6、眼保健操（一） 1课时 七 7、眼保健操（二） 1课时 八 8、耳 1课时 九 9、鼻 1课时 十 10、口 1课时 十一 11、牙 1课时 十二 12、手的卫生 1课时 课 题： 1、身体好，学习好 教学目标： 让学生认识到一个人只有身体好了学习才会好。 教学重难点： 理解坚持锻炼身体好、学习好。 教学时间：1课时 教学过程： 一、板书课题 二、新课教学 1、教师范读课文，让学生思考：一个人不但学习好，还要什么好？ 2、齐读课文。 3、指名读课文。 三、巩固练习 1、完成教材第2页“比一比”。 图1：做课间操 图2：随地吐痰 图3：玩弹弓 图4：跳绳 图5：妈妈叫他吃早点，他不吃 2、完成“想一想，议一议”。 四、总结全文 在日常生活中要经常锻炼身体，身体好了学习才会好。 板书设计： 1、身体好，学习好 坚持锻炼身体好、学习好 课 题： 2、我们的身体 教学目标： 让学生认识到人的身体是由哪些部分组成的。 教学重难点： 理解一个人身躯的结构组合。 教学时间：1课时 教学过程： 一、板书课题 二、新课教学 1、教师范读课文，让学生思考：一个人的身体是由哪些部分组成的？ 2、板书：头、颈、躯干、四肢 3、指导学生朗读课文。 4、指名学生有感情的朗读课文。 三、巩固练习 1、完成教材第5、6页“练一练”。 2、师带读黑板的四部分。 3、让学生摸一摸身体上的这四个部分。 4、指名边摸边说出四个部位。 5、完成“想一想，议一议”。 四、总结全文 大家要记住每一人的身体都是由这几个部分组成的，缺少哪一部分都不行。 板书设计： 2、我们的身体 头、颈、躯干、四肢 课 题： 3、人体的内脏 教学目标： 1、知道人体内脏的位置。 2、知道肠是主要的消化器官。 教学重难点： 人体内脏的每个部位和消化器官。 教学时间：1课时 教学过程： 一、板书课题 二、新课教学 1、教师范读课文，让学生思考：人体的内脏器官都分布在哪里？ 2、自由读课文，思考：人体内脏有哪些功能？ 3、理解：消化食物的主要场所和大肠有吸收水分的功能。 三、巩固练习 1、对照课文插图，在自己身体上指一指肠胃所在的部位。 2、让学生指一指内脏的肺、心、肝、肠、胃所在的部位。 四、总结全文 同学们，你们一定要记牢每个人的内脏有肺、心、肝、肠、胃在什么地方。 板书设计： 3、人体的内脏 每个人的内脏有肺、心、肝、肠、胃 课 题： 4、立行坐卧 教学目标： 让学生知道立行坐卧的正确姿势。 培养学生从小养成良好的学习习惯。 教学重难点： 理解立行坐卧的意思。 教学时间：1课时 教学过程： 板书课题 新课教学 教师范读课文。 指名回答课文内容。 立行坐卧的姿势做给学生看一看。 学生跟做。 指导朗读课文。 指名朗读并共同评议。 巩固练习 完成11页“想一想，议一议”。 总结全文 今天学习了立行坐卧后要注意保持正确的姿势，不然身体就会受影响。 板书设计： 4、立行坐卧 从小养成良好的学习习惯 课 题： 5、眼 教学目标： 1、让学生懂得怎样保护自己的眼睛。 1、注意正确看书、写字的姿势。 教学重难点： 知道并懂得要保持眼睛清洁卫生。 教学时间：1课时 教学过程： 板书课题 新课教学 教师范读课文。 指导学生齐读全文。 问：眼睛有什么用处？看书、写字时不注意姿势会怎样？有什么不良音响？我们要保持眼睛的什么卫生？ 教师讲解保护眼睛的步骤方法。 认真看教材12、13页图中小朋友的做法，并学一学，做一做。 巩固练习 完成教材14页“想一想，议一议”。 总结全文 今天学习了这篇课文我们要记住怎样保护自己的眼睛，注意眼睛的清洁卫生。 板书设计： 5、眼 保持眼睛清洁卫生 课 题： 6、眼保健操