真正的成长(话题作文写作指导).ppt

我手写我心 ——写作指导之获得属于自己的见解或体验 话题作文 以“男孩(女孩)什么时候才真正长大”为话题写一篇文章，表达你的见解或体验，题目自拟，文体、篇幅不限。 要求：要有自己的见解，自己的情感体验。主旨明确、鲜明。 看到这个话题，你读到了哪些信息？ 要素一：男孩、女孩。 要素二：什么时候 要素三：真正的长大 老爸走的那天，我只记得他对我发了脾气: “老子走，你居然都不送到楼下来?” 我怎么知道，他一去，竟改变了我的一生? 在我最早的记忆中，总出现一个黑黑暗暗的房子，黑暗屋子一角是个老冰箱，顶上有个发光的小盒子，一家人吃饭时，仰着头，盯着小盒子看。看电视里，爸爸正在主持当时最红的益智节目———《分秒必争》。 《分秒必争》一个礼拜播出六天，有一阵子甚至连播七天。老爸不但赚主持费，还负责为节目写脚本、出题目。脚本后来结集，成为当时最畅销的励志书《萤窗小语》。这许多收入，加上老爸教国画、开画展，卖个满堂彩，使我们能从门口没水沟的违建户，一下子搬进当时在台北非常著名的十二层大楼。…… 　　 老爸是接受新闻局和历史博物馆的安排，去美国长期讲学。“想想，值不值?”奶奶对老爸说。“这房子，你刚住进来一年多，还没摸清楚开关呢!”老妈说。 “如果你站在这个山头，羡慕另一个山头更美，第一件事，就是走下这个山头!”老爸说。 ——刘轩《他一去，改变了我的一生》 练笔一 请回忆，然后在白纸上罗列标志自己长大的某些瞬间或某些事件，以这样的句式来表述： 因为（某事、人、物），我感悟/懂得了（什么），标示着我（哪个方面）真正的成长/长大。 练笔二 文体选择： 思辨类——写自己对成长的理性思考、分析（以议论为主，结合叙事、抒情）。 感悟类——写对某件具体事件的感悟（以叙事为主，结合议论、抒情）。 选择一种自己擅长的文体，选择自己最有感悟的素材写一段完整的文字。 点评 思辨——议论为主。突出我到底要表达什么观点。有没有属于个人的、鲜明的观点？有没有结合自身的事例来论证？有没有延伸拓展？ 感悟——叙事为主。突出属于自己的独特的情感体验。有没有生动细致的描写，比如细节描写？有没有细腻的、充分的情感表达？ 拓展：能不能从所学的课文中提取一些素材？ 例如：史铁生、朱自清、廉颇、奥尔多?利奥波德（《像山那样思考》作者）、苏轼、辛德勒… 抑或：海伦凯勒、安妮、琼珊（《最后的长春藤叶》中的年轻画家）、林黛玉、李清照… 风飘飘，水潺潺，掸掸这一路素衣风尘，驾一叶扁舟，于清秋的黄昏，残阳如血，苍海如幕，来到这古战场——赤壁。 　　 心中沉浸着如此的哀闷，漫想：那“乌台诗案”的苦楚，那皇帝谪贬的敕令，那洛阳亲友的牵念。于是黄州成为苏轼的落脚，赤壁成了苏轼的赤壁。 　　 他想起了周瑜。“小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。”他问自己难道自己不正是那东吴的都督吗？自己满腹经纶、胸中有的是治国平天下的笔墨，而此时，面对这一片漫漫江水，他陷入沉思。 　　 他的思绪像长了翅膀似的，继续飞扬，斟一杯酒，临江而酾，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊！他清醒了：哀吾生之须臾倒不如托遗响于悲风，取山水之色，听江上清风之歌唱。他不再悲观，不再耿耿于怀。 安妮说过“没有日记，也就无我。”然而，安妮不再有机会回味这一切了，因为同时拉开的，是战争的序幕，随着警报的拉响，恶梦就开始了。 这场战争改变了安妮的生活，也让她更深刻的感受到生命的美好与不易。安妮说：“我常常沮丧，但从不绝望，我把这段躲藏的生活看作是有趣的冒险，它仅仅是趣味生活的美丽开端。”在这个狭小的黑暗的密室里，安妮第一次明白了生活的真谛：直面厄运，善待生命。 练笔三 修改前面的作文片断，然后进一步扩充文章内容，完成初稿。 要素一：男孩、女孩。 要体现鲜明的性别特征，有属于自我的独特的个性体验。 换位思考一下，男生眼中的女生，女生眼中的男生。 长大，不仅是指身体长高，思想还要成熟。不能任性，不能动不动流泪。尤其，我们这些男孩子要懂得“男儿有泪不轻弹”。要有男子汉的气魄，拿得起，放得下。敢作敢为，既要担当起责任，又要学会体谅父母、宽容别人。 成长，是一种在平凡的伤痛中不断温习着的伟大。 我在伤痛中猛醒，跋涉在成长的路上…… 我常想，成长的尽头在哪里，而我，今后又将成为一个什么样的女孩。是这样吗？素淡的眉，倔强的唇，如水的目光，笑起来轻柔如风，偶尔滑落几滴泪，也关不住满腔的真诚。 是低调？不，是平静，以及这平静之下无法掩饰的热情。 要素二：什么时候  有没有特定的时间点？ 比如古代男子二十行冠礼，女子十五行及笄礼，现代的十八岁成人仪式，这些仪式