儿童及青少年兴趣的发展.PDF

• 15 • 國立台灣師範大學教育心理學系 教育心理學報，民70， 14 期， 1←.30 頁 兒童及青少年興趣的發展 路君約 本研究以橫斷與縱貫兩種Jj法，就兒童及青少年興趣發展，分為學校關聯興趣、娛樂興 趣及個人與社會興趣三方面進行研究。結果發現中學學生對於國語學科的興趣，頗為穩定; 唯對算術的興趣，則在國中階段，明顯的隨年級而降低，可能係受到教材內容與教學法的影 響。至於活動性的記憶的學抖的興趣則變化較大。又發現男女學生興趣相似的程度，較一般 人所預期的為高，各年級亦無基本差異。但若就某一個別項目霄，則性別差異頗為明顯。至 於學科成績與智力二者對青少年的興趣，並不具確切的預測作用。 興趣是學習的動機 (Hurlock， 1972) ，在個體可作自由選擇時，它會迫使自己從事一種活動， 使他甘願從事某些活動。在職業選擇 (Super， 1962) 和日常生活中擔任極