互动语言学与互动视角的汉语研究-学者在线.PDF

互动语言学与互动视角的汉语研究-学者在线.PDF

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
互动语言学与互动视角的汉语研究-学者在线

语言文字学 2018.8 LINGUISTICS AND PHILOLOGY 互动语言学与互动视角的汉语研究 方 梅 李先银 谢心阳 【摘 要】语言在本质上具有互动性,而互动语言学是基于互动行为的语言研究。互动语言学特别重视 对自然口语的研究,将语法视为互动资源并在交际互动中被塑造,强调要将语言研究置于社会互动之中。本 文主要从句法选择、形式验证、会话序列、韵律和多模态研究等方面介绍了当今互动语言学的基本研究课题及 新进展,简要回顾了互动视角的汉语研究。文章指出,互动语言学的理论和方法以及基于用法的研究,将会更 好地揭示汉语的特点。 【关 键 词】互动语言学;社会互动;基于用法的研究;汉语研究 【作者简介】方梅,女,北京人,中国社会科学院语言所研究员,研究方向为语法学与篇章语言学,E-mail: fangmei@cass.org.cn(北京 100732);李先银,男,河南光山人,北京语言大学博士,现为北京语言大学语言科学 院副教授,研究方向为汉语话语研究,E-mail:lixianyin@blcu.edu.cn(北京 100083);谢心阳,男,甘肃兰州人,中 国社会科学院研究生院博士,现为上海财经大学国际文化交流学院讲师,研究方向为互动语言学和汉语功能 语法,E-mail:xie.xinyang@mail.shufe.edu.cn(北京 100083)。 【原文出处】《语言教学与研究》(京),2018.3.1~16 【基金项目】本文是国家社科基金重点课题“汉语语用标记形成机制的多视角研究”的阶段性成果。此研 究也得到北京市社会科学基金项目“基于北京话自然口语对话的负面立场表达研究”(项目号:17YYB010)和国 家社会科学基金青年项目“互动语言学视角下的汉语应答语研究”(项目号:17CYY034)资助。谨此一并致谢。 一、互动语言学的研究理念 作为人类最重要的交际工具,语言在本质上是对话性的(dialogic)(Bakhtin 1934/1981:271)。真实会话中的 话语直接明显地引导其应答,对应答进行预测,并且根据应答来组构。对话性是人类思维的本质,协同配合 (coordination)是社会活动的根本;语言就是共同参与、通过符号性手段(symbolicmeans)进行的互动行为(Linell 1998:10)。尽管语言具有对话性的本质,但在实际研究中独白性(monologic)材料一直占绝对统治地位,并存在 去语境化(decontextualization)倾向和书面语偏向(writtenlanguagebias)。互动语言学的兴起改变了这一局面。 互动语言学是基于互动行为的语言研究。互动语言学家认为,自然语言最基本的特征是由语言交际所处的互 动环境塑造的,是适应于交际环境的产物,或者说语言本身就是交际架构的一部分(Schegloff1996)。语言是社 会交际、行为组织的重要资源,对语言的研究必须面向互动交际环境中自然发生的语言,立足言谈参与者的互 动过程,基于语言运用的自然环境——互动中的交谈(talk-in-interaction)进行实证性研究。主要包括两方面: 第一,要从语言的各个方面(韵律、形态、句法、词汇、语义、语用)研究语言结构是如何在互动交际中被塑造的; 第二,在社会交际中,言谈参与者的交际意图、会话行为(conversationalaction)是如何通过语言以及非语言的多 模态资源(如眼神、手势、身势等)来实现的。 互动语言学研究者基于会话分析的方法论(ethnomethodology),探索交际互动中的语言结构和话语组织,以 ·62 · 2018.8 语言文字学 LINGUISTICS AND PHILOLOGY 自然口语交际为研究对象,以实证主义的态度分析处理材料。这种研究取向与20世纪上半叶受制于书面语偏 向(Linell2005:1)的语言研究形成鲜明的对照。 互动语言学研究者将语言理解为实现社会互动的一种资源(resource),这一观念可追溯至话语功能语言学 的研究理念。20世纪80年代,美国西海岸功能主义语言学强调对以叙述体为代表的真实话语的细致考察。 他们观察实际使

文档评论(0)

fengruiling + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档