《从罗丹得到的启示》解析.ppt

罗丹在欧洲雕塑史上的地位，正如诗人但丁在欧洲史上的地位。他和他的两个学生马约尔和布德尔，被誉为欧洲雕刻 “三大支柱”。 划分文章层次 第一部分（第1，2段），写作者在创作上的崭露头角，但困惑于自己怎样写得更好，这时一位伟大的人给了他一个伟大的启示，成为他一生的关键。?第二部分（第3至16段）记叙了和雕塑艺术大师罗丹的两次交往。第三部分（第16—19段），写由第二次与罗丹会面得到的启示，提示了全文的中心思想。? 带问题诵读课文后思考： 1、作者从罗丹那里得到了哪些启示？ （原文回答） 2、作者从哪些方面刻画了罗丹的优秀品质？（表现手法及其作用） 罗丹是怎样一个人？（重点概括） 3、阅读本文后，你从中获得了哪些启示?（自觉反思） 1、作者从罗丹那里得到了哪些启示？（倒数1、2、3） 一切艺术与伟业的奥妙——专心，完成或大或小的事业的全力集中，把易于驰散的一直贯注在一件事上的本领。 从此，我知道凡人类的工作必须怎样做，假如那是好而又值得的。 把一切忘掉的热忱 2、作者是怎样刻画罗丹形象的？（描写手法） 神态描写 动作描写 语言描写 神态描写 “他的眼睛闪耀着” “时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双眉苦恼地蹙着”? ——有了新的艺术感觉，发现了需要精心修改之处。 ——修改过程中，全身心的投入到艺术境界中 【奥地利】 茨威格 关于题目 课文的题目是“我从罗丹得到的启示”，“启示”即启发指示，使有所领悟，即“我”通过观察罗丹的工作获得了如下启示： “从此，我知道凡人类的工作必须怎样做，假如那是好而又值得的。”“我参悟到一切艺术与伟业的奥秘——专心，完成或大或小的事业的全力集中，把易于弛散的意志贯注在一件事情上。”“一个人一定要能够把他自己完全沉浸在他的工作里。没有——我现在才知道——别的秘诀。”? 罗丹 身材魁梧 阔肩 白髯 加莱义民(名塑) 沉思 石头人 手 作品塑造了一个为人类一切烦恼陷入深沉思考的男子形象。 思想者 那忧郁而凝视的目光，紧闭的双唇，表露了她复杂的内心世界。 沉思 青铜时代 他左手握拳，右手扶头，面孔昂起作思索状。充满了青春活力，意味着人类即将进入智慧的创造期。 巴尔扎克 人物的全身包含双手在内被裹在睡袍之中，以突出毛发凌乱、硕大智慧的头颅。作品塑造了他在灵感的召唤下半夜披衣起床的情景。 1. 读准音： zhēng ráo pì kuí wú 症结 饶舌 媲美 魁梧 rán cù huáng chén 白髯 蹙眉 惊惶 热忱 Chì nián 炽热 黏土 2. 写对字： kǎi chì jiàn lì （ ）叹 （ ）热 关（ ） 激（ ） nǎo jiàn guàn chá 苦（ ）（ ）壮 （ ）注 （ ）觉 2. 写对字： kǎi chì jiàn lì （慨）叹 （炽）热 关（键） 激（励） nǎo jiàn guàn chá 苦（恼） （健）壮 （贯）注 （察）觉 3. 解词： 1、症结： 2、慨叹： 3、淳朴： 4、畅谈： 5、贯注： 6、饶舌： 7、参悟： 8、热忱： 9、微乎其微： 10、永垂不朽： 11、不速之客： 12、宽释： 13、媲美： 3. 解词： 症结：中医指腹腔内结块的病。 比喻事情弄到坏或不能解决的关键。 慨叹：有所感触而叹息。 淳朴：诚实朴素。 畅谈：痛快尽情。 贯注：（精神、精力）集中。 饶舌：唠叨；多嘴。 参悟：探究并领会。 热忱：热情。 微乎其微：形容非常少或非常小。 永垂不朽：（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。垂：流传。朽：腐烂。 斯蒂芬.茨威格 高尔基与茨威格 “世界上最了解女人的作家” 介绍作者 斯蒂芬·茨威格（1881～1942），奥地利著名小说家、传记作家。出身于富裕的犹太家庭。青 年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学，后去世界各地游历，结识罗曼·曼兰和罗丹等人，并受到他们的影 响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。二十年