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第2课时 科学探究? 本课时复习主要解决下列问题. 1.学会提出问题与建立假设（b） 为此设计了［归类探究］中的例1；［限时集训］中的第9,15题。 2. 掌握基本实验操作技能(b) 此内容为本课时的重点。为此设计了［归类探究］中的例2；［限时集训］中的第 3,7,10,11,12题。 ［学生用书P1］ 3.体验实验的设计(c) 此内容为本课时的难点。为此设计了［归类探究］中的例3；［限时集训］中的第 2，5，8，14题。 4.学习表述结论与评价过程（c） 此内容为本节的重点和难点。为此设计了［应用探究］中的例4，例5； ［限时集 训］中的第1，4，6，13题。 ［学生用书P3］ 1.提出问题与建立假设 说 明：（1）能从日常生活、自然现象或实验现象的观察中发现并提出可以进行科 学探究的问题。 （2）根据生活经验或知识原理对问题建立猜想与假设。 （3）对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。 注 意：提出科学的问题可通过联系生活实际、联系所学知识 、 结合科学原理等途 径提出有探究意义的问题。 2.制定计划，设计实验 说 明：（1）针对探究的目的和条件，根据相关实验原理，列出探究实验所使用的