2019版生物高考大一轮复习第九单元生物与环境第31讲生态系统的物知质循环信息传递和生态系统的稳定性课件北师大版.pptVIP

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  • 2018-12-27 发布于福建
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2019版生物高考大一轮复习第九单元生物与环境第31讲生态系统的物知质循环信息传递和生态系统的稳定性课件北师大版.ppt

2019版生物高考大一轮复习第九单元生物与环境第31讲生态系统的物知质循环信息传递和生态系统的稳定性课件北师大版

(1)乙瓶中,藻类的种群密度变化趋势为 ,原因是_______________ 。 (2)丙瓶比甲瓶有较多的有机物,原因是 。 (3)丁瓶与甲瓶相比,氧气含量 ,原因是 。 (4)要延长生态瓶的存活时间,需注意:生态系统应该具有生产者、消费者和分解者以及非生物成分;生产者、消费者以及分解者之间应_______ 。 (5)一段时间后,甲瓶中的生物也会死亡,生态系统崩溃,原因是_______ 。 下降 下藻类不能进行光合作用,不能生长 在缺乏光照情况 缺乏泥沙,分解者数量少 少 消费者多,消耗较多的氧气 保持适 宜的比例 生物多 样性低,自我调节能力差,抵抗力稳定性低 命题点 生态缸的制作和稳定性的判断 1.(2014·海南,9)将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中,密闭后置于光

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