《大高考》2016届高考复习数学理(全国通用)第九章 平面解析几何 第二节解析.ppt

考纲考向分析 核心要点突破 第二节　圆与方程及直线与圆的位置关系 考点梳理 考纲速览 命题解密 热点预测 1.圆的方程. 2.直线与圆的位置关系. 3.圆与圆的位置关系. 1.掌握确定圆的几何要素，掌握圆的标准方程与一般方程. 2.能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系. 3.能用直线和圆的方程解决一些简单的问题. 4.初步了解用代数方法处理几何问题的思想. 　　主要考查根据所给条件选取适当的圆的方程待定系数法求圆的方程或求圆的切线方程，判断直线与圆的位置关系，利用圆与圆的位置关系解决相关问题等. 　　直线与圆的位置关系、弦长、圆与圆的位置关系是高考热点.并考查圆的方程及直线与圆的位置关系等综合问题，以中等难度为主. 知识点一 圆的方程 1.圆的定义及其方程 (1)在平面内到_____的距离等于 的点的轨迹叫做圆. (2)确定一个圆的基本要素是： _____和_____. (3)圆的标准方程： ①两个条件：圆心(a，b)，半径r； ②标准方程：(x－a)2＋(y－b)2＝r2. 定点 圆心 半径 定长 (4)圆的一般方程 ①一般方程：x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0； ②方程表示圆的充要条件为：_____________； D2＋E2－4F0 2.点与圆的位置关系 (1)理论依据：__与____的距离与半径的大小关系 (2)三个结论：圆的标准方程(x－a)2＋(y－b)2＝r2，点M(x0，y0) ①_______________＝r2?点在圆上； ② _______________ r2?点在圆外； ③ _______________ r2?点在圆内. (x0－a)2＋(y0－b)2 (x0－a)2＋(y0－b)2 (x0－a)2＋(y0－b)2 圆心 点 知识点二 直线与圆、圆与圆的位置关系 1.直线与圆的位置关系 设直线l：Ax＋By＋C＝0(A2＋B2≠0)， 圆：(x－a)2＋(y－b)2＝r2(r0)， d为圆心(a，b)到直线l的距离，联立直线和圆的方程，消元后得到的一元二次方程的判别式为Δ. 　　 方法 位置关系　　 几何法 代数法 相交 d r Δ 0 相切 d r Δ 0 相离 d r Δ 0 ＝ ＝ 　　 方法 位置关系　　 几何法：圆心距d与r1，r2的关系 代数法：两圆方程联立组成方程组的解的情况 相离 ________ ____ 相外切 _________ 一组实数解 相交 _______________ _________________ 相内切 d＝|r1－r2|(r1≠r2) 一组实数解 内含 0≤d|r1－r2|(r1≠r2) 无解 dr1＋r2 d＝r1＋r2 |r1－r2|dr1＋r2 无解 两组不同的实数解 【名师助学】 1.确定一个圆的方程，需要三个独立条件.“选形式，定参数”是求圆的方程的基本方法，即根据题设条件恰当选择圆的方程的形式，进而确定其中的三个参数，同时注意利用几何法求圆的方程时，要充分利用圆的性质. 2.确定圆的方程时，常用到的圆的三个性质 (1)圆心在过切点且垂直切线的直线上； (2)圆心在任一弦的中垂线上； (3)两圆内切或外切时，切点与两圆圆心三点共线. 方法1 圆的方程 求圆的方程的几种方法：(1)直接法：根据圆的几何性质，直接求出圆心坐标和半径，进而写出方程； (2)待定系数法：①若已知条件与圆心(a，b)和半径r有关，则设圆的标准方程，根据已知条件列出关于a、b、r的方程组，从而求出a，b，r的值；②若已知条件没有明确给出圆心或半径，则选择圆的一般方程，依据已知条件列出关于D、E、F的方程组，进而求出D、E、F的值. 【例1】 (1)过点A(－2，4)，B(3，－1)两点，并且在x轴上截得的弦长等于6的圆的方程为________； (2)经过点A(－2，－4)，且与直线l：x＋3y－26＝0相切于点B(8，6)的圆的方程为________. [点评]　解决此类问题的关键是设出圆的方程利用待定系数法求解，或利用圆的几何性质求出圆心及半径. 方法2 直线与圆的位置关系 (1)求过圆外一点(x0，y0)的圆的切线方程： ①几何方法：当斜率存在时，设为k，切线方程为 y－y0＝k(x－x0)，即kx－y＋y0－kx0＝0. 由圆心到直线的距离等于半径，即可得出切线方程. ②代数方法：设切线方程为y－y0＝k(x－x0)，即 y＝kx－kx0＋y0，代入圆的方程，得一个关于x的一元二次方程，由Δ＝0，求得k，切线方程即可求出. 【例2】 已知点P(0，5)及圆C：x2＋y2＋4x－12y＋24＝0.若直线l过P且被圆C截得的线段长为4，求l的方程