女性的生涯模式.PPT

基本認知發展階段 階段一：3~5歲，產生大小和權力的辨識 階段二：6~8歲，發展性別角色的辨識，生涯選擇受自己對性別角色看法影響 基本認知發展階段 階段三：約9~13歲，受社會階級觀念影響，名聲地位成為生涯抉擇的重要因素 階段四：於14歲以後，青少年變得內省， 並逐漸發展出強烈的自我意識和對別人的認知能力，對職業抱負發展出深入的看法。 Gottfredson理論的兩重要觀念 範圍界定說：性別、社會背景、名聲地位會影響職業選擇的範圍 妥協說：指對現實環境因素的考量 Super生涯成熟的六項條件： 職業選擇的定向 － 個人能關心未來職業選擇的問題 職業資訊和規劃 － 對所偏好職業能蒐集相關資訊，並做計畫 職業偏好的一致性 － 對所偏好的職業具有持續的一致性 個人特質的具體化 － 個人的自我概念更為具體明確 職業選擇的獨立性 － 個人可以依據自己意願做職業選擇的決定 職業偏好上的智慧 － 個人的選擇、能力、活動、興趣的關聯性 態度量表 堅定度：對自己生涯抉擇的確定程 度 參與度：個人在做生涯抉擇的主動程度 依賴度：選擇質職業時對別人的依賴程度 適應度：指個人對工作的態度 妥協度：在現實工作市場與自己需求欲望之間妥協的程度 能力測驗 自我評價 職業資訊 目標選擇 規劃 問題解決 Super的生涯成熟度 生涯規畫：是否認真思考、規畫未來 生涯探索：探索及尋求資訊意願高低 做成決定