实验探究题专题.ppt

1.实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程：???????。 小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究： 【提出猜想】除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。 【完成实验】按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。 【分析数据、得出结论】（1）由实验?????? 与实验4对比，证明猜想合理； （2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是??????????????????? ???? ?????? 。 【反思】（1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和???????????不变； （2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证????????????????????? ???? 。 （3）同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究（探究一种因素即可） 24.请解释下列变化： 图一中24.请解释下列变化： 图一中从微观角度你获得的一条信息______。 图二所示反应的化学方程式为_____,该反应的微观过程是：①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子，则②表示_________； 图三所示反应为：C（石墨） C(金刚石)，你对该化学变化的微观解释是______； 请你再写出一组反应物，其反应的微观实质与上述都不同：___________（合理即可）。 2.（2012?宁波）做“镁带在空气中燃烧”实验时，小科同学发现生成物中有少量黑色固体．黑色固体是镁和什么物质反应所产生的？ 他提出下列猜想： 猜想一：黑色固体可能是镁和氮气反应的产物； 猜想二：黑色固体可能是镁和二氧化碳反应的产物 为了验证上述两个猜想，小科设想： （1）让空气通过A、B装置，其中A装置的作用是　 　； （2）用C瓶收集通过A、B装置后的气体，并加入足量的红磷燃烧；待C瓶冷却后，再把点燃的镁带放入C瓶中。经过思考发现，由于收集气体时相关气体的密度差异及C瓶冷却后瓶内外的气压差异，达不到预期效果。于是，他在老师的帮助下获得了这种气体，观察到镁带在该气体中燃烧并有淡黄色的固体产生；然后用D瓶收集一瓶　 　气体，把点燃的镁带放入D瓶中，观察到镁带在D瓶也能燃烧，同时有白色和黑色固体生成。 通过以上实验，得出结论：猜想　 正确。同时，他对燃烧有了新的认识：　 。 * 一、NaOH变质的探究（未考） 【知识要点】 1、变质原因： ①NaOH易吸水而潮解。 ②NaOH溶液与空气中的CO2反应生成Na2CO3 2NaOH+ CO2=Na2CO3+H2O（氢氧化钠变质的化学方程式） 2、探究焦点： NaOH 溶液与Na2CO3溶液均显碱性，所以不能直接用酸碱指示剂判定是否变质。 3、突破口： NaOH 溶液是碱的溶液，而变质后的Na2CO3是碳酸盐，所以（1）探究NaOH溶液是否变质——〖实验步骤〗取样于试管中，滴加适量的稀盐酸；〖实验现象〗产生气泡（无明显现象）；〖实验结论〗 NaOH已经变质（ NaOH没有变质）。 有关化学方程式： Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ （2）探究NaOH溶液是完全变质还是部分变质————〖实验步骤〗 ①取样于试管中，滴加足量的CaCl2溶液（目的：把变质后的Na2CO3除净）； ②取上层清液滴加无色酚酞试液（目的：检验是否还有NaOH ）； 〖实验现象〗 ①产生白色沉淀 ②无色酚酞试液变红（无色酚酞试液不变色）； 〖实验结论〗溶液部分（完全）变质。 有关化学方程式：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl 例题 《中考方舟》一、17、氢氧化钠是一种常用的试剂，在实验课上，同学们对氢氧化钠的性质之一进行了探究；将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中看不到任何现象，氢氧化钠与二氧化碳是否发生了反应？ （1）小林同学用15%的氢氧化钠溶液和一瓶二氧化碳气体以及下列实验操作步骤进行探究。请你预测有关的化学反应，写出反应的化学方程式： ， 将预测的实验现象以及产生此现象的原因填入下表： 。 ， 向集气瓶中倒入少量的氢氧化钠溶液，立即盖好玻璃片，振荡，将集气瓶倒置，把扶在玻璃片上的手移开 产