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教育考察报告范文 　　教育考察报告范文 　　一、考察目的 　　按照 *市中小学书记培训班教学计划的要求, 4月 18日至 29日, 由市教育局组织部李文魁部长带队, 局直属单位和铁西区参加培训的 部分书记共 27人,赴云南、贵州两省进行了教育实地考察。这次教 育考察的主要目的是通过对云、 贵两省知名学校的参观与考察, 近距 离地感受祖国西南边陲的地域文化、 教育实践以及学校党建工作的实 际情况, 把当地学校在加强党的建设、 培育校园文化等方面的经验和 做法带回来, 为进一步拓宽思路, 提高学校党务工作者的领导水平提 供帮助。 　　二、考察概况 　　这次教育考察历时 10天,重点考察了贵阳一中、贵阳二十七中、 昆明三中和大理下关一中四所学校。 期间听取了各校书记、 校长的介 绍,与班子成员进行了友好、亲切的座谈,就大家所关注的问题作了 认真的交流和研讨,参观了学校的校容校貌。虽然旅途劳累,但是大 家增长了阅历,开阔了视野,可谓受益非浅,不虚此行。 　　1、贵阳市第一中学。该校建于 1906年,是一所有近百年历史的 名校,现有教师 283人, 4000多名学生, 74个教学班,是贵州省目 前唯一的一所省级一类示范高中。 学校拥有国家级骨干教师 3人, 省 级骨干教师 17人。学校以健全人格、自主发展、求真向上的办学理 念, 为国家培养出大批优秀人才。 他们当中有老一辈无产阶级革命家 周逸群、中科院院士熊毅及航天科学家夏平畴等等。 　　2、贵阳市第二十七中学。该校是始建于 1960年的一所中等规模 的初级中学,现拥有教师 80名,其中党员 31名。该校在全面推进素 质教育的同时, 高度重视教育教学科研对提高教育教学质量的重要作 用,致力于造就一只学者型、创新型的教师队伍,取得了一系列喜人 的成绩。该校被列为国家级重点课题“整体构建学校德育体系”实验 学校,自己编辑出版的《烛光》一书,收集了该校教职工有关教育教 学方面的论文 70余篇。 　　3、下关一中。该校位于云南省大理州,创立于 1947年,经过 50多年的发展,现成为有 31个教学班、 1686名在校学生、 148名在职 教职工的省一级完全中学。 近年来, 学校以改革教育评价体系为突破 口,形成了由德育工作、日常教学、教育科研和教学效果所组成的四 位一体的考核制度, 促进了教师的教育观念和教学方法向素质教育的 转变。 　　4、昆明三中。该校始建于 1907年,占地 48亩,有 42个教学班, 2500多名学生,是全国文明行业示范点、云南省文明学校,校党总 支被中共云南省委授予“先进基层党组织”称号。该校全体教职工在 工作中奉行默默无闻的老黄牛精神、 博采众长的蜜蜂精神和无私奉献 的蜡烛精神,充分发挥教书育人、管理育人、服务育人的积极性和创 造性,学校正向高起点、高层次、高目标大步迈进。 　　上述四所学校虽然建校时间不同、办学条件各异,但他们却都具 有先进的办学理念、 浓厚的育人氛围、 鲜明的办学特色和骄人的办学 成绩, 特别是他们围绕教育教学而进行的一系列扎实有效的党建工作 　　深深吸引着我们,给我们以启发。 　　三、收获和启示 　　1、从廉洁自率入手,切实加强领导班子自身建设 　　要办好一所学校,没有一个好的领导班子是不行的。我们所考察 的四所学校,在创建特色学校、构建富有个性的办学模式的同时,校 党总支(支部) 始终把建设一个团结、有战斗力的领导班子放在第一 位。领导班子带头讲学习、讲政治、讲正气,真正成为学习的模范、 工作的模范、 执行党的方针政策的模范和团结互助的模范。 他们在党 风廉正建设上狠下功夫,切实加强党内监督,严格党内生活,认真开 展批评与自我批评,坚持“预防为主、教育在先”的原则,党政主要 领导带头发扬正气、抵制歪风。 　　云南、贵州地处祖国西南边疆,经济发展程度远不及内地,但教 育行业却同样是全社会关注的热点, 学校领导班子成员同样要经受招 生、 教师调动、 提拔干部等敏感问题的考验。 这里的校领导衣着朴素、 作风踏实,言谈举止中带有浓厚的学者气息。昆明三中,作为云南省 四所一等一级中学之一,其“热度”不言而喻。校领导从不利用工作 之便为自己谋私利, 不享受丝毫特权。 他们没有自己的专车, 上下班、 开会都骑自行车;节假日加班不加一分钱(教职工有加班费) ;招生 工作非常透明,设立专门的招生小组,校长、书记无权自做主张,他 们的电话赫然显示在校门口的大幅宣传板上, 公开接受学生、 家长及 社会的监督。 　　2、从发挥党员先锋作用入手,不断加强师德师风建设 　　师资队伍是一所学校成败的关键所在,建设一只结构合理、高水 平的教师队伍是学校可持续发展的保证。随着新一轮课程改革的推 进, 教师不仅要具备扎实的业务功底、 精湛的教学艺术和强烈的科研 意识,更要具备高