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教师招聘考试片段教学模板 　　片段教学 　　一问候语： 　　尊敬的评委老师，上午好！我是今天的-1号考生，我带来的片段教学是-------------（记得找好粉笔，教材）现在开始上课。 　　二导入。——————请大家打开课本-----页。孩子们，金手指在哪里，跟着老师一起写课题。来，我们把课题读一遍，来，再大声读一遍。 　　读得可真带劲，现在请孩子们用自己喜欢的方式去读读课文，边读边思考大屏幕上的问题：课文主要讲了什么故事？——给你留下了什么印象。课文是按怎样的顺序来描写的？开始吧。 　　下去巡视，看一个孩子，问你读好了？那可以再多读读令你印象深刻的句子。 　　三，生字词教学。 　　孩子们学习就像登山，让我门先来爬第一座小山峰。看大屏幕上的生字词。哪个孩子有信心读好？好，你最先举手就你来。嗯？这个词你再读一遍，对了，这个词是个------。现在，请你当小老师，带领大家读一读这些生字词。读完了，老师要醒大家注意这个字的写法，请大家跟着我一起书空。在你们的生字本上也写一个，写完了同桌相互检查。 　　爬上了小山峰，咱们就要向更高处前进了。回到我门刚才的问题：课文主要写了什么故事？-----给留下了----印象。（你可真会读书，一下子就抓住了文章的主要内容） 　　四，课文教学。 　　请大家默读课文，边边找相关的句子，读完了，在小组之间交流交流，一会全班来交流。 　　你的小手举得最好，请你来。老师听明白了---------- 　　你跃跃欲试，就你吧。你们听出来了吗？你听的跟老师一样认真，老师要表扬你。 把你的-------感受送进句子里再读一读 　　你眼睛睁得最大，你开说说。你从---------（这件事）（语言）（动作）中感受到了 ------------，来，快来给大家读读。 　　谁还想来读，这排最后那个孩子。还不够-------，谁能再-----------穿粉色衣服的小女孩，你来。 　　你真是-------的知音。 　　来，白鹅在哪里？哟，好凶的鹅啊 　　五．课文小结。 　　六．作业布置。 　　第二课时 　　一问候语： 　　尊敬的评委老师，上午好！我是今天的-----号考生，我带来的片段教学是-------------（记得找好粉笔，教材）现在开始上课。 　　二，导入。孩子们，上节课我门一起学习了-------你有哪些收获。内容，生字词。今天我们一起继续来学习------请孩子门翻开课文---页，伸出你们的金手指，跟着老师一起写课题。 来，一起读课题，再读一遍。 　　孔子说，温故而知新，可以为师矣。让我们先来听写几个词语，写好了跟同桌相互交换，对照大屏幕进行修改。改好了，来一起读读。 　　学习就像登山，登上了小山峰，咱们就要向更高处前进了。请孩子们仔细阅读------段，边读边思考大屏幕上的问题。