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教师批改作文的评语 　　教师批改作文的评语 　　 　　小学语文教师作文评语: 　　1. 以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。 　　2. 叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。 　　3. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。 　　4. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。 　　5. 文章边叙事边抒情。 　　6. 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法 7. 小作者观察仔细,叙述时井然有序 8. 一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。 　　9. 文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣 10. 文章想象合情合理, 11. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕 进行。 　　12. 细节描写颇具匠心。极富功底。 　　13. 对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。 　　14. 描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。 　　15. ,语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体, 16. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。 　　17. 文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理 18. 文章将 写得细致入微 19. 语言活泼明快,富有情趣。 　　20.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切 　　1. 全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。 　　2. 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 　　3. 全文通俗易懂，趣味性强。 　　4. 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。 　　5. 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。 　　6. 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体 7. 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。 　　8. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 　　9. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。 　　10. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。 　　1. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。 　　2. 文章边叙事边抒情。 　　3. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法 4. 小作者观察仔细，叙述时井然有序 5. 一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。 　　6. 文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣 7. 文章想象合情合理， 8. 通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。 　　9. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕 进行。 　　10. 细节描写颇具匠心。极富功底。 　　11. 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。 　　12. 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。 　　13. ，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体， 14. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。 　　15. 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理 16. 文章将 写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。 　　17. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。 　　18. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。 　　19. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。 　　20. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。作文评语集锦作文评语写人作文评语大全小学生作文评语大全