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* 第三章 初中数学课堂教学评价 嘉善县魏塘中学 周慧敏 Jszhouhm@ 学习目标 了解新课程下课堂教学评价趋势。 掌握新课程下课堂教学评价技能和方法，提高课堂效率。 重点难点 重点：把握新课程下课堂教学评 价要领。 难点：课堂教学评价促进课堂效 率的提高。 学习准备 《初中数学学科教育评价》讲义．浙江省教师培训中心编．2005 《全日制义务教育初中数学课程标准（实验稿）》．国家教育部制订．2001 学习方法 学习、讨论、实践。 第一节 初中数学课堂教学评价概述 一、中学课堂教学评价的概念 中学课堂教学评价是根据一定的教学目标和价值标准，运用科学的评价手段和方式，对课堂教学活动的诸多因素及其发展变化所进行的评价。它是一项不断地发现、判断和提升课堂教学价值的活动，是完整的教学过程不可分割的重要组成部分。 二、课堂教学评价的意义 　客观、科学的课堂教学评价，可以使教师明确自己要努力的方向，激发教师自觉钻研并努力提高自己教学水平的内部动机；可以引导和帮助教师进一步学习和研究，不断强化课堂教学优化的意识，致力于教学目标的达成。