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管理学 教学目标： 通过本章的学习，对管理理论的发展历程有一定的了解，对各个管理理论的代表人物及其代表作品有一定的认识。 教学要求： 了解管理学发展历史并掌握其中几个重要的理论，要能够掌握各个理论的内容、特点、代表人物及其著作。 美国航天飞机燃料箱两旁有两个火箭推进器，这些推进器制造完后要由火车运送到火箭发射点，运输途中要经过一些隧道，这些隧道的宽度只比铁轨宽一点点。所以，两个火箭推进器之间的距离也是4.85英尺。 原因：古罗马战车由两匹马拉动，而两匹马屁股的宽度就是4.85英尺. 3.1古典管理理论 3.1.1古典管理理论产生背景 是指19世纪末20世纪初至20世纪30年代在美国、法国、德国等西方国家形成的管理理论，这一阶段是管理理论最初形成阶段。 （1）资本主义经济的发展对劳动生产率的要求越来越高 （3）资本家追求高利润的意愿促使管理方式的革新 （2）理性分析的思维方式促使科学管理理论的产生 （4）差别计件工资制 单位产品的工薪率 （5）成本会计法 进行全面的成本效益核算。 （6）计划与执行相分离原理 （7）组建计划室 泰罗设计的计划室，实际就是科学管理的组织建构。 （8）管理人员的专业化 即强调内行管理，以提高管理的质量和效率。 （9）职能工长制与例外原则 职能工长制指由一个工长负责一方面的职能管理工