2018-2019化学课堂导练必修二人教通用版教师用书:第一章 第二节 元素周期律 第2课时元素周期表和元素周期律的应用 Word版含答案.docxVIP

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  • 2019-01-01 发布于浙江
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2018-2019化学课堂导练必修二人教通用版教师用书:第一章 第二节 元素周期律 第2课时元素周期表和元素周期律的应用 Word版含答案.docx

第2课时 元素周期表和元素周期律的应用 元素周期律和元素周期表的诞生是19世纪化学科学的重大成就之一,具有重要的哲学意义、自然科学意义和实际应用价值。 门捷列夫在研究元素周期表时,科学地预言了11种尚未发现的元素,为它们在周期表中留下空位。例如,他认为在铝的下方有一个与铝类似的元素“类铝”,并预测了它的性质。1875年,法国化学家发现了这种元素,将它命名为镓。镓的性质与门捷列夫推测的一样。门捷列夫还预测在硅和锡之间存在一种元素——“类硅”,15年后该元素被德国化学家文克勒发现,为了纪念他的祖国,将其命名为“锗”。你知道门捷列夫是如何做出如此准确的预测的吗?门捷列夫作出这一伟大预言的科学依据是什么?元素周期表中元素性质之间存在着怎样的内在联系呢? 一、元素周期表的分区及化合价规律 1.金属元素与非金属元素的分区及性质递变规律: (1)请填写出图中序号所示内容 ①__增强__ ②__减弱__ ③__增强__ ④__增强__ ⑤__Al__ ⑥__Si__ ⑦__金属__ ⑧__非金属__ (2)分界线附近元素的性质:既表现出__金属__性质,又表现出__非金属__性质。 点拨:①元素周期表中金属性最强的元素(不包含放射性元素)是铯,非金属性最强的元素是氟。②金属元素在分界线的左侧,但分界线的左侧并不都是金属元素,如氢元素属于非金属元素。 2.元素化合价与其在周期表中的位置关系: (1)

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