2017秋八年级语文上册3.14临木兰诗课件苏教版.pptVIP

部分来自《点拨》 4.写木兰思乡，对其英雄形象有没有影响？为什么？ 【答案】没有影响。因为从军之急和思乡之深，看似矛盾，实际上这样的描述使得木兰的形象有血有肉，令人信服，且更能表现木兰舍家卫国的高尚品格。 部分来自《点拨》 5.“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句话运用了什么描写？有什么作用？ 【答案】这两句自然环境描写，运用了对偶的修辞手法，描绘木兰在边塞军营的艰苦生活，烘托出木兰的勇敢坚强。 部分来自《点拨》 6.“将军百战死，壮士十年归”，这两句话运用什么修辞？有什么表达效果？ 【答案】这两句运用了互文的修辞手法，概括了战争的频繁持久、战斗的激烈残酷。 部分来自《点拨》 7.“策勋十二转，赏赐百千强”这两句话运用了什么修辞方法？有什么作用？ 【答案】本题运用侧面描写作用分析法。侧面描写。写木兰功劳之大，天子赏赐之多，从侧面写出了木兰英勇善战，立下了赫赫战功。 品析第5-6自然段 部分来自《点拨》 8.“爷娘闻女来……向猪羊”这段文字有什么作用？ 【答案】这几句诗运用排比的修辞手法，通过父母姐弟各自符合年龄、身份特征的举止，长幼有序地描写了家人迎接木兰的情景。一家人忙忙碌碌，洋溢着一片喜庆气氛。 部分来自《点拨》 9.木兰归家，一系列的动作描写有什么作用？ 【答案】一连串的动词表现了木兰回家后舒畅的心情，同时写出了她柔情的一面，对女儿妆的喜爱，对美的追求。 阅读方法解密 部分来自《