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《内科学》教学大纲 适用专业：康复治疗学、影技专业 课程简介 内科学是对医学科学发展产生重要影响的临床医学学科，它既有自身的理论体系，又与基础医学密切相关，也是其它临床学科的基础学科，其任务是通过教学使学生掌握内科常见病的病因、临床表现、诊断和防治的理论知识，为从事相关临床工作奠定基础，并为学习其它临床各科提供理论和实践依据，为培养正确临床思维方法和工作方法奠定基础。 内科学教学全过程中，贯彻循序渐进，由浅入深，注意启发式教学，理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力和对病人负责、严肃、科学、求实的医疗作风和良好的医德医风。 学时分配：本课共计61学时，其中理论课52学时，见习课9学时。  理论课学时分配 内 容 学 时 呼吸系统疾病 10学时 慢性阻塞性肺疾病 2学时 肺部感染性疾病 2学时 肺结核 2学时 原发性支气管肺癌 2学时 呼吸衰竭 2学时 循环系统疾病 12学时 心力衰竭 2学时 心律失常 2学时 冠状动脉粥样硬化性心脏病 4学时 高血压 2学时 心肌疾病 2学时 消化系统疾病 10学时 胃炎 2学时 消化性溃疡 2学时 肝硬化 2学时 胰腺炎 2学时 消化道出血 2学时 泌尿系统疾病 6学时 肾小球肾炎 2学时 肾病综合征 2学时 急慢性肾衰竭 2学时 血液系统疾病 6学时 贫血 2学时 白血病 2学时 出血性疾病 2学时 内分泌系统和营养代谢性疾病 4学时 甲状腺功能亢进症 2学时 糖尿病 2学时 风湿性疾病 4学时 类风湿关节炎 2学时 系统性红斑狼疮 2学时 合 计 52学时  理论课讲授内容与要求 内科学绪论（自学） （一）目的要求 了解内科学的地位（学科划分）和历史沿革；循证医学与传统医学的区别；内科学的诊疗手段进展；疾病诊治的基本原则；内科学的学习方法。 （二）教学内容 1．内科学在医学中的地位和发展历程。 2．循证医学的基本概念及医学模式的演变（生物医学模型向生物-心理-社