基础写作教案.doc

. PAGE . 第一章 规律论 教学目标与基本要求： 1、适当了解写作学的性质与研究任务。 2、要求学生能明白写作的三个基本规律，并力求对今后的写作起到较好的指导作用。 教学重点与难点： 1、重点：写作的三个基本规律。 2、难点：博而能一规律与法而无法规律的掌握。 主要教学方法与手段：理论分析与范例教学相结合。 教学课时：2课时 课的类型：讲授课 教学过程： 一：写作学的性质 1、性质之一：具有特定意义的适应性与目的性。写作学的教学内容和教学方法，必须与高校专业设置的需要相适应，并以完善学生的基本写作技能，增强学生的专业写作能力为目的。 2、性质之二：系统研究写作活动及其特点和规律。