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第二节化学计量在实验中的应用 第一课时：物质的量 【引课】 C + O2 = CO2 的意义（宏观和微观意义及之间的关系） 微观： 宏观： 【探究1 微粒集体的数量】 1个O原子质量 2.6578×10-23g 1万个O原子质量 1023个O原子 6.02×1023个O原子 【知识总结】 一、物质的量及单位 1、物质的量的定义： （1）定义： （2）符号： （3）单位： 2、阿佛加德罗常数及近似值 （1）定义： （2）符号： （3）近似值： 3、物质的量和微粒个数的转化关系 4、物质的量描述的对象有那些要求？ 【探究2：1摩尔微粒的质量与式量的关系】 粒子符号 物质的式量 每个粒子的质量（g/个） 1摩物质含有的粒子数（个） 1摩物质质量（g） C 12 1.993×10-23 Fe 56 9.302×10-23 H2SO4 98 1.628×10-22 H2O 18 2.990×10-23 Na+ 23 3.821×10-23 OH— 17 2.824×10-23 总结：1mol任何物质的质量，以克为单位， 二、摩尔质量 1、摩尔质量： （1）定义： （2）公式 2、摩尔质量与式量间的关系 课堂练习： 1、下列关于物质的量的说法正确的是(　　) A、物质的量就是物质的质量。