从公共管理剖析校学生教育管理革新 .docVIP

从公共管理剖析高校学生教育管理革新 　　【摘要】我国高等教育跨越式发展产生了等诸多问题，学校的教育质量出现明显下滑，传统的学生教育管理面临严峻挑战，高校学生教育管理改革迫在眉睫，而公共管理理论与实践恰为高校学生教育管理改革提供了借鉴和参考，其核心理念就是服务本位的管理模式。 　　【关键词】高校；学生教育管理；公共管理；服务本位 　　学生教育管理作为高校的常规性工作，历来受到高校管理者的重视。但随着我国高等教育迈向大众化，高校规模化发展的同时也产生了诸多问题，如重科研、轻教学，重硬件、轻软件等现象，使得学校的教育质量出现下滑。同时学生对学校所提供的教育服务有了更高的要求，维权意识也显著增强，传统的学生教育管理模式面临严峻挑战。 　　一、高校学生教育管理的传统思维与现实状况 　　1.高校学生教育管理的传统思维 　　传统学生教育管理的基本任务是学生的思想政治教育，更多侧重于对学生的思想政治教育和日常管理，较少关注和服务学生的自由全面发展。学校的发展目标和各项工作都充分体现了国家计划的特性，学校自主独立性相对缺乏。同时，处于精英型教育阶段的高等教育资源还属于稀缺资源，学校相对于学生及其家庭而言处于一种强势地位，学校对学生更多的是一种模块式的教育和教条化的管理，将国家的需求、主管部门的需求、学校自身的需求放在首位，而往往忽视了学生自身的需求，忽视为学生的成长成才提供全面高质量的服务。