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党员教师批评与自我批评发言稿3篇 党员教师批评与自我批评 杜泽镇中心小学余秀娟 通过深入学习科学发展观的教育活动，我对自身存在 的问题和不足有了更深的了解，对科学发展观的认识也有 了进一步的提高。下面，我结合自己的思想状况、工作实 际进行自我反思和批评： 一、 对科学发展观的认识 发展是硬道理，作为教师要为学校发展、学生发展着 想，我党提出树立和落实科学发展观，就是要以实现人的 全面发展为目标，科学发展观的核心是以人为本，深入实 际，解决实际工作中的问题，这与我们的教学理念是一致 的，以生为本，不断反思自己的教育、教学行为，努力提 高课堂教学的实际效果，让我们的学生有更全面的发展， 从而促进学校的发展。科学发展观对我们教师的教育、教 学工作有着十分重要的理论指导意义，它能让我们看到自 身存在的问题和不足。 二、 自我存在的问题： 1、业务知识钻研不够。我深切地体会到自己的业务知 识是不够的，平时忙于教学工作、批改作业等。原来《语 文世界》和有关的专业杂志几乎每期必看，现在却没有时 间去学习，导致对更多新事物，新知识的学习掌握不够好, 运用理论指导实践促进工作上肯定存在了差距。 2、 平时细节做得不够。例如：走在校园里，看到地上 有垃圾，没有及时地去捡起来，而是匆匆走过。看到不是 自己本班的孩子踩草坪时，没有做到及时教育等。 3、 对学校工作上创新意识还不够。自从负责年级组工 作以来，虽然对年级组的教学管理和学生管理作出了一些 成绩，但随着时间的推移，对这块工作产生了程式化，有 时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常求稳怕乱。 由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢闯、缺乏知难 而上，排难而进的工作态度和果敢精神。做事情干工作只 抱定把它们做好，而没有思考怎样把它们做得更好，做得 更具特色这一高度来认识，这也与科学发展观相悖而行的。 三、问题产生根源及今后努力的方向 1、正确处理学习与工作的关系，作为一名教师，要为 “师生成功，学校发展、社会满意”做出自己应有的贡献, 就必须学习。不管平时的教学业务，教导处工作有多么的 繁杂，多么的忙，都要静下心来，挤出时间来学习、来提 高。要树立在学习中放松的思想，学习政治理论，学习先 进的教学理念，解读学习课堂教学策略，正确处理工作与 学习的关系，对于我们教师来说，终生学习是我们最好的 发展形式之一。 2、要做到时刻关注细节。从“自我”做起，发挥党员 先锋模范的作用，要做到不怕脏，不怕累、不怕苦。在校 园里看到一些孩子的不良行为，要及时地去纠正他们。把 学校里的每个孩子都当做自己班里的孩子一样去教育、去 对待、去关心。 3、树立创新精神。作为一名共产党员，我要时刻保持 清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性。要自 觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高 开拓创新意识，党性是每个的党员的立身之本，要坚持党 性，加大事业观念，自律观念，要做到经常自查、自省、 自警、自励。 总之，通过学习科学发展观，自己在思想深处进行了 认真的反思，决心以这一次生活会为契机，提倡“从我做 起”的精神，不去强调客观，高标准，严要求地口号主义。 要从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力 使自己成为一名优秀的共产党员。 某某学校某某 各位领导、党员同志们： 以下是我的批评与自我批评材料。在学校党支部的正 确领导下，我通过不断学习，对标检查，思想认识有了新 提咼，增强了努力搞好本职工作的责任感和使命感，但是 离领导和同志们的要求还有一定差距。下面我本着批评与 自我批评的原则，对照自己的实际，挖掘思想，剖析不足。 一、存在问题 1、 学习知识钻研业务精神还不够。 没有主动挤出时间来开展自学，系统的学习创先争优 理论。未能够做到把课余的时间多用于提高教学管理能力 的学习上。对新知识，新技术的学习不足，表现没有沉下 心认真的学习理论知识，对东西一知半解。有时放松对自 己的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。具体工 作不够扎实，存在急于求进的情况，接到工作首先想到的 是尽快完成，而不是做到做好。对事实情况未作详细了解 之前便枉下结论导致事与愿违使事情未收到预期结果。做 事虽有计划，但很难按计划实施，经常给人虎头蛇尾的感 觉。 2、 工作艺术性不够。 不成熟、不稳重做事风风火火走马观花不认真不细致。 主要表现在工作方法简单，只安于表面，处理事情方法比 较简单，缺少灵活性和艺术性，对问题深层次思考不够， 对工作方法的完善会给自己的工作带来动力认识不深刻。 粗心大意，在平时的工作忽略小节，而小节往往导致事故 的发生，小节是事故的到火点，在今后的工作中我会认真 从小节入手，以仔细的态度对每一件事。 3、 事业心、开拓进取精神不足。 缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上 有时紧时松，工作标准