2015年第五届三好校园实践学校申请表暨方案计画书书面审查资料.PDFVIP

【附件資料】 組別：□大專校院組 □高中職組 □國中組 ■國小組 編號：（學校免填） 2015 年第五屆三好校園實踐學校 申請表暨方案計畫書 書面審查資料 方 案 名 稱 知品之「龍」、行善之「港」三好品德深耕計畫 學 校 ：嘉義縣東石鄉龍港國小 校 長 ：張美志 1 三好校園實踐學校方案計畫書 說明： 一、最多以4頁為原則，請以直式橫書，新細明體12 級字繕打，左邊釘裝。 二、下表所列係計畫須備之要項，學校得自行安排呈現之方式。 三、連續申請者，計畫書請簡述上一年度辦理成效，及本年度計畫與上一年度 計畫之關連性描述 。 一、方案基本構念 本校位於嘉義縣東石鄉，是一所偏遠的海邊學校，其中弱勢學生約占三分之一，孩子的教養問題變 得更藉由學校教育。為建立品德校本課程，及彰顯家庭教育的倫理道德 ，去年實施在教學課程、社 區服務、生活教育等方面，學生的表現頗受家長肯定 ，今年持續推廣星雲大師倡導的「做好事．說 好話．存好心」三好運動，藉由藉由一系列的活動進入品德教育的薰陶，潛移默化中培養學生反省、 思辨及實踐品德的能力；並且落實於日常生活中深耕品德教育。在實施此一計畫後我們看到孩子的 成長 ，待人有禮，主動協助幫忙特別 ，繼續申請此計劃，希望由「環境-教學-制度」三部曲，將品 德教育納入生活中，每週全校師生的集會時間，師生來分享每週好事 ，並提供多重的機會讓學生學 習和討論，將品格教育的核心價值應轉化為行動以付諸實現。除了全校親師生推廣至家長，將三好 運動，循序漸進模塑學習落實於日常生活中，並內化成習性的歷程，養成正確的價值觀及良好品德， 增進學生良好個人特質，使之知善、愛善、樂善共建祥和社會。 二、方案發展歷程 1.上一年度辦理活動，家長感動落淚、送愛心活動學生盡全力義賣獲熱烈迴響，這一年度將延續將 活動內容做得更深入與完善，今年以更多元化將三好理念傳遞下去 。 2.學生在行為表現更為有禮，看到小朋友們為他人著想，關懷周圍的人，主動伸出援手幫助別人， 心中那種感動，原來幫助別人是那麼快樂的一件事情，.會繼續深耕。 典範學習 勸勉激勵 體驗反思 環境形塑 正向期許 啟發思辨 三好 存好心 校園 說好話 做好事 3 推動策略 活動項目 預期目標 實 施 期程 1.推動小組會議凝聚共識 1.能達成共識，計畫形塑「三好」之學 104.8 環境形塑 2.透過教學專業經驗交流，增進 校 104.9 En