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拓展延伸 如果你是齐景公身边的一个侍从,当看到齐景公嫌马跑得不努力,自己下车步行时,你打算怎样说服他回到马车上去? 我们遇事要冷静思考,选出最佳的解决办法。 苟有恒,何必三更眠,五更起,最无益,莫过于一曝十寒。 磨刀不误砍柴工。 作业 熟读古文和译文。 搜集、阅读短小精悍的文言文。 齐景公/游少海,传骑(jì)/从中来/谒(yè)曰:“婴/疾甚/且死,恐公/后之。”景公/遽(jù)起,传骑又至。景公曰:“趋驾/烦且之乘(shèng),使/驺子/韩枢/驭之。”行/数百步,以/驺为不疾,/夺辔(pèi)/代之御(yù)。可/数百步/以马/为不进,尽/释车而走。 * 丞相晏婴 君王齐景公 欲速则不达 北师大版四年级语文下册第十一单元 武家闸小学 1.认识生字,理解词语。 2.熟读课文,理解文意。 3.通过学习课文,感悟文 章所蕴含的深刻道理。 驿使 缰绳 驭马 丞相 驺子 韩枢 索性 徒步 危在旦夕 心急如焚 预习检测—我 会读 掌握读音 驿( )使 驺 ( )子 驭 ( )马 yì zōu yù 重点释义 驿使:古代传递政府文书的人。 驺子:古代给贵族掌管车马的人。 驭马:驱马行进。 1.说一说故事发生的原因是什么? 2.思考:齐景公能很快地赶回都吗?为什么? 自由朗读课文回答下列问题 1.小组合作找出反映景公心情变化的词句,有感情地朗读句子。 2.说一说景公的心情变化后带来的行为。 默读课文2-5自然段解决下列问题 一次齐景公到东海游玩。突然,一名驿使从都城飞马赶来,向景公报告说:“丞相晏婴病重,危在旦夕,请大王火速赶回,否则恐怕难以见上最后一面了。” 景公听了,急得霍地站起来。 急 十分焦急 景公十分焦急,高声喊道:“快快准备好车良马,让驺子韩枢为我驾车,火速回去!” 心急如焚 景公心急如焚,嫌邹子驾得太慢了,就夺过缰绳,亲自赶起车来。 失去理智 他驾车驭马行了几百步,又嫌马不努力向前,索性弃车,自己徒步跑开了。 同学们,景公是过于心急了,那么通过学习这则小故事,你能用自己的话或是从书中找出相关的语句,说一说文章要说明一个什么道理吗? 巩固训练,当堂达标: 回顾课文内容,填一填。 齐景公听到丞相晏婴病重后,有以下的反应: 先是 , 又 , 然后 , 最后 。体现了齐景公 的心情。齐景公最后没能很快回到都城是因为 。 急得霍地站了起来 焦急得高声喊人备车,让驺子韩枢驾车 心急如焚地夺过缰绳亲自驾车 急得索性弃车,徒步跑开了 急切 欲速则不达 补充练习:下面这些做法你赞成吗?为什么? 挑山工走折尺形路线上山。 ● 平时玩得多了,快考试了,赶紧晚睡早起的学吧! ● 父母为了让我早日成材,让我跳级上学,从一年级跳到三年级,然后五年级…… ● *
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