人教版小学语文四年级上册第20课《古诗两首》教学设计.docVIP

人教版小学语文四年级上册第20课《古诗两首》---- 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计 1. 课题 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 2. 课型 新授 3. 辅助工具 （１）教具 （２）多媒体 4. 教学目标 （１）课程标准规定的教学总目标和本学段课程目标： 在《语文课程标准》提出了古诗学习的总目标—— “认识中华文化的丰富博大，吸收民族文化智慧。”在“阶段目标”中更明确的提出了诵读、背诵优秀诗文，感受祖国语言的优美，热爱祖国语言文化，不断丰富语言、文化积淀的目标。 （２）本节课的三维目标 知识目标 有感情地朗读、背诵和默写古诗，了解诗句的意思。 能力目标 了解诗人情况，在理解诗句以及重点词语含义的基础上，能够背诵、默写古诗，培养学生搜集信息的能力、自主学习的能力以及想象的能力。 情感目标 感受朋友间的深厚情谊，激起学生对诗歌的热爱之情。 5.教学内容 （１）教材简析和教学重、难点 教材简析： 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》选自人教实验教材四年级上册第六组的人间真情专题中，是一篇精读课文，为唐代大诗人李白所写。这首诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。诗的前两行叙事，后两行写景，景中却包含着一个诗意的情节：帆影已消逝了，而诗人还在翘首凝望，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪伴行舟，将友人送到目的地。诗人巧妙地将对好友的一片深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景