泵与风机实验指导书..doc

PAGE 《泵与风机实验》 实验指导书及实验报告 工程热物理教研室 编 泵与风机实验室 华北电力大学（北京） 二OO八年五月 前 言 ⒈ 实验总体目标 通过学生亲自实践《泵与风机》课程的三个实验，增强学生综合分析能力、实验动手能力、数据处理及查阅资料能力，培养学生的实践与创新能力。 ⒉ 适用专业 热能与动力工程专业、核能与动力工程专业、建筑环境与设备工程专业。 ⒊ 先修课程 泵与风机、热工测量、工程流体力学。 ⒋ 实验课时分配 实验项目 学时 实验一 离心风机性能实验 1 实验二 轴流风机性能实验 1 实验三 离心泵综合实验 2 ⒌ 实验环境（对实验室、机房、服务器、打印机、投影机、网络设备等配置及数量要求） 泵与风机实验对实验环境有如下要求： 实验室最好安排在一层，要求实验室离教室和办公室有一定距离，以防止实验时的噪声影响正常的教学和办公。 风机实验室安排在窗户较多的屋子，做实验时室外最好风力不要太大。 离心泵实验室要求有自来水或离取水位置较近。 实验室内要求有黑板。 ⒍ 实验总体要求 对于泵与风机实验，有以下几点总体要求： 在做实验前，要求学生认真学习实验指导书，并复习所学《泵与风机》、《热工测量》、《工程流体力学》等课程的相关知识。 实验前，要求实验室向学生开放，以便学生了解实验设备和测量设备，以及对整个实验有感性认识。 对于验证性实验，要求学生在实验前就已很好地掌握了测量设备的工作原理、使用方法以及实验步骤。 对于综合性、设计性实验，应适当提前向学生布置任务。学生应根据实验任务，查阅资料，进行理论分析和研究，确定实验方案，或根据规定的实验方案，确定实验步骤。学生拟定的实验方案或实验步骤，应经过指导教师审查同意后方可进行实验。 实验后，要求学生按要求整理实验数据，撰写实验报告，并提出或回答相关问题。 ⒎ 本实验的重点、难点及教学方法建议 本实验的重点：是对教材所讲科学规律进行验证，掌握相关参数的测量方法。 本实验的难点：综合性设计性实验的实验方案确定、实验步骤的确定。 教学方法建议：采用多媒体手段对实验进行必要的讲解和布置实验任务；综合性设计性实验分组进行方案论证；实验现场更多发挥学生的主动性，教师只做必要的辅导。 - PAGE 1 - 实验一 离心风机性能实验 一、实验目的 1．熟悉离心风机性能测定装置的结构与基本原理。 2．掌握利用实验装置测定风机主要工作参数的实验方法。 3．通过实验得出被测风机的气动性能曲线（全压-流量、轴功率-流量、效率-流量）。 二、实验类型 本实验为验证型实验。 三、实验装置 实验装置结构如图1所示（图中未标示出测压管位置）。 1-进口集流器 2-节流网 3-整流栅 4-风管 5-被测风机 6-电动机7-扭矩测量装置 图1 离心风机实验装置简图 根据国家关于GB1236《通风机空气动力性能实验方法》标准，设计并制造了本试验装置。本试验装置采用进气试验方法，风量采用锥形进口集流器方法测量。在距集流器始端D/2处及距风筒末端3D处分别装设测压管接头。 试验风管主要由测试管路、节流网、整流栅等组成。空气流过风管时，利用集流器1可以获得进入风机的静压；整流栅3主要是使流入风机的气流均匀；节流网2起流量调节作用，在此节流网位置上加铜丝网或均匀地加一些小纸片可以改变进入风机的流量。扭矩测量装置7通过称重传感器检测、传输被测扭力、计算扭矩，进而计算出输入风机的轴功率。 本实验台配有一台自动数字巡检仪。所需测试的数据通过数据检测系统、由各自传感器（压力传感器、称重传感器、温度传感器）传送到数字巡检仪显示出来。 四、实验步骤 1、将压力计（倾斜管压力计）通过联通管与试验风管的测压力孔相连接，在连接前检查测压管路有无漏气现象，应保证无漏气。 2、电动机启动前，在测力矩力臂上配加砝码，使力臂保持水平。 3、装上被测风机，卸下叶轮后，启动测功电机，再加砝码ΔG′使测力矩力臂保持水平，记下空载力矩（一般由指导教师事先做好）。 4．装上叶轮，接好进风口与试验风管，转动联轴节，检查叶轮是否与进风口有刮碰磨擦现象。 5、启动电机，运行10分钟后，在测力臂上加配砝码使力臂保持水平，待工况稳定后记下集流器压力ΔPn、静压Pest1、平衡重量G（全部砝码重量）和转速n。 6、在节流网前加铜丝网或小圆纸片，使流量逐渐减小直到零，来改变风机的工况，一般取十个测量工况（包括全开和全闭工况），每一工况稳定后记下读数。 7、试验前后分别记录大气压力和温度。 五、实验原理（写出风机进出口截面能量方程式） 六、实验记录 1．风机铭牌参数及相关尺寸 2．实验数据 序号 出口挡板开度 1路扭力 （ ） 2路静压 （ ） 3路静压 （ ） 4路温度（ ） 转速n （） 流量 （ ）