XX年历史工作计划4篇.docVIP

XX年历史工作计划4篇 为了使自己的教学跟上学校工作计划，各项工作顺利有 序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学计划 、指导思想 以学校整体工作计划为指针，切实把教育教学工作落 到实处，结合高一年级师生的实际情况，着眼于学生的成 长，全面提高学生的思想素质和教学质量，真正起到示范 学校作用。 、工作目标 营造一支勤学善思、文明礼貌、积极向上的学生群体 打造一个积极进取、和谐奋进的教师团队，创建一个安全 文明、务实创新、不断追求的和谐年级。 三、教材分析 本册教材的主题是“着重反映人类社会经济和社会生 活领域或发展进程中的重要内容”。基本线索是，从中国古 代农耕经济讲到近代西方工业文明的崛起和对中国的冲击 再到20世纪各国经济体制的创新与调整以及中国对建设社 会主义道路的探索，结束于经济全球化日趋明显的现状。 在叙述中外经济发展和社会生活变迁进程中的重要内容的 同时，本册教材还重视了历史上不同国家和地区的社会经 济发展模式，并着重分析了我国的基本国情和世界经济发 展的趋势。 经济活动是人类的基本活动，人类有了以物质生产为 主要内同的经济活动，才开始有了自己的历史。因此，经 济活动是人类赖以生存和发展的基础。并且，了解自古以 来中外经济的发展和社会生活的变迁，以及人类为发展社 会经济、改善生活所做出的努力，对于进一步加深对人类 社会发展进程中经济与社会生活领域的认识，加深对经济 发展与政治革新、文化进步之间的认识，有着深远的意义。 四、教学措施： 本学期担任高一 2至五四个班的历史教学工作，有快 班和平行班。学生情况参差不齐，部分学生学习习惯还有 待提高，部分学生不能很好的掌握好学习的内容，这给教 学提出了更高的要求，为把本学期教学工作做好，制定如 下教学工作措施： 1、 深入钻研教材。以教材为核心，深入研宄教材中章 节的重难点，熟练把握历史事件的逻辑体系，细致领悟教 材改革的精髓，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目 标的影响。 2、 准确把握新课标。新课标修改了部分内容的教学要 求层次，准确把握新课标对知识点的基本要求，防止自觉 不自觉地对教材加深加宽。同时，在整体上，要重视历史 应用、重视唯物史观的渗透。如增加阅读材料（开阔学生的 视野），以拓宽知识的广度来求得知识的深度。 3、树立以学生为主体的教育观念。学生的发展是课程 实施的出发点和归宿，教师必须面向全体学生因材施教， 以学生为主体，构建新的认识体系，营造有利于学生学习 4、 发挥教材的多种教学功能。用好教材中图片，激发 学生的学习兴趣;发挥阅读材料的功能，培养学生学习历史 的兴趣;组织历史实践小组讨论，让学生感受社会生活中历 史知识的必要性。 5、 加强课堂教学研究，科学设计教学方法。根据教材 的内容和特征，实行启发式和讨论式教学。发扬教学民主， 师生双方密切合作，交流互动，让学生感受、理解历史的 产生和发展的过程。多参加历史教研活动，多向老教师进 行请教，不断积累教学经验。 6、 落实课外活动的内容。组织和加强历史活动内容， 加强对学生表演历史剧等历史教学机会的把握。 总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求 自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，尽最大的努力， 想出各种有效的办法，以提高历史学科的教学质量。 初一历史教师工作计划XX年历史工作计划（2）本学 期我担任初一的历史课教师，为了更好的完成本学期的教 学工作，特制定工作计划如下： 一、指导思想 历史教学是贯彻德、智、体、全面发展方针，培养有 理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班 人的重要手段之一。要求学生学习和掌握基础的历史知识， 即了解中国古代史发展的基本线索，了解重要的历史事件、 历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念，把握不 同历史时期的基本特征及其发展趋势。向学生进行初步的 辩证唯物主义和历史唯物主义教育，尤其是以发展规律教 育，教会初入中学的学生初步掌握记忆、分析、综合比较、 概括等方法，培养学生学习和表述历史的能力，培养学生 初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的 能力、识图、读史料的分析能力，增强学生的民族自豪感 和爱国主义情感。 二、任务目标 增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史 事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握 不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识 读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关 的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和 分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创 新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增 强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的 优秀文化。完成中国历史七年级上册的历史教学任务。 三、教学方法和措施 1、 注重教学方法、教学手段的多样化和